小学语文四年级上册第。
一、二单元练习题
年级班姓名等级。
一、给带点的多音字选择正确的读音，打上“√”
模样（mó mú） 风号浪吼（háo hào） 应接不暇（yìnɡ yīnɡ）
缝隙（fènɡ fénɡ） 闷雷滚动（mèn mēn） 不可计数（shǔ shù）
二、读拼音写词语，要把字写端正。
guān cháo guī lbó wù lǒng zhào
hén jyè bǐng pāo **ūn yún
三、仔细比较，再组词。
规腊虎豪。观惜虚毫。
四、请选择恰当的词语填空。
隐蔽隐藏。1.别的昆虫大多在临时的所藏身。
2.在青草丛中着一条倾斜的隧道，那就是蟋蟀的巢穴。
柔弱柔和柔软。
1.练杂技的大姐姐身体很。
2.蟋蟀的挖掘工具很。
3.我们在的灯光下看书。
五、读句子，用上加点词语写一写。
1.大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
有的有的 有的。
2.这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
一会儿一会儿。
一会儿。六、好词佳句就像那丰硕的果实，快把它们采摘下来装满你的积累筐吧。
1.多美的词语啊，请你补充完整。
若（ ）若（ ）水天浩如。
而安莫测不暇。
2.庐山的风光是壮美的，请你用一首诗来描绘，写在下面的横线上。
七、仔细阅读下面短文，按要求做练习。
一）观潮（片段）
那条白线很快地向我们移来横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像。
1. 请按课文原文填空。
2. 这段话从和两个方面描写了浪潮。
3. 比较下面两句话，你认为哪句好，为什么？
浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
我认为第句好，因为
二。在饭店门口，有一棵大树，几百只缝纫（rèn）鸟就栖居在上面。缝纫鸟，顾名思义，自然是有缝纫技能的。
这种鸟的巢穴，不是用泥糊成的，而是由它们自己用一根根韧（rèn）性很强的嫩草，巧妙得不可思议地编织成的。
有一次，我细心地观察了它们的劳作。它们先从印度洋沿岸的草（从丛）中衔来一根两三尺长的嫩草，用自己的尖嘴，把草达成了几道圆圈，而后用人类织布的原理，有经有纬地开始把长长的嫩草左右穿梭。看上去它们那尖嘴的灵巧程度，一点也不比人的双手差。
但那劳作是相当（艰坚）巨的。它们双脚的爪子，首先要紧紧抓住树枝以保护自己，然后用那唯一能劳动的尖嘴花两三天时间不停（竭歇）地劳动，编织一个能容纳它自己和情侣相依而居的窝。
那个窝，活像个葫芦，不过奇怪的是口朝下，肚朝上。我很想爬上树去，进一步仔细观察一些细节，但作为一个外国人，那样做也显得唐突，只好作罢。
1.给短文加上一个合适的题目，并写在短文前面的横线上。
2.在文中括号里选择正确的字打上“√”
3.联系上下文，理解下列词语的意思。
顾名思义：
不可思议：
4.这篇短文主要给我们讲了。
5.从第二自然段中画线的词语我们体会到。
八、习作。平时生活学习中，你一定有自己喜欢的小物品吧？如，小闹钟、文具盒……这次习作，就请你介绍一样你熟悉的物品，要把它的外形、作用写具体。
人教版小学语文四年级上册第二单元《语文园地2》同步练习
语文园地2 一 看拼音，写词语。j n y n k n x h n j y n b r u ru q n xi su y r n h o b k x 二 给带点字选择恰当的解释，将序号写在括号里。1.毫不可惜 细长的毛 一点儿 毛笔。2.随遇而安 遭遇 款待 机会。3.只缘身在此山中 缘故 因为 缘...
人教版小学四年级语文上册第二单元备课
单元教材分析。本单元以 有趣的发现 为主题，安排了三篇精读课文 古诗两首 爬山虎的脚 蟋蟀的住宅 一篇略读课文 世界地图引出的发现 还有语文园地。古诗两首 中的 题西林壁 是宋朝著名诗人苏轼在游览庐山后采用叙事和说理相结合的方式，将自己的所见所感记在庐山西林寺的墙壁上。游山西村 的作者陆游以一个 游...
人教版小学语文四年级上册第二单元复习
第二单元复习2013.09.27 一 听写词语。触角搜索倾斜重叠洞穴。隐蔽痕迹柔弱平坦静谧。二 多音字复习。空 爪 兴 似 重 漂 三 把下列词语补充完整。随 而安不可思 引人 意枉 心机。精神大卧不安 磨时光 不可惜。四 了解课文内容。1.蟋蟀的住宅 是 国昆虫学家 写的一篇观察日记。文中采用了 ...