人教版小学语文四年级上册第二单元复习

发布 2020-09-18 14:34:28 阅读 5570

第二单元复习2013.09.27

一、听写词语。

触角搜索倾斜重叠洞穴。

隐蔽痕迹柔弱平坦静谧。

二、多音字复习。

空、爪、兴、似、重、漂

三、把下列词语补充完整。

随( )而安不可思( )引人( )意枉( )心机。

精神大卧不安 ( 磨时光 ( 不可惜。

四、了解课文内容。

1.《蟋蟀的住宅》是( )国昆虫学家( )写的一篇观察日记。文中采用了( )的手法,分别介绍了( )和( )从文中了解蟋蟀住宅的特点。

2.《游山西村》的作者是( )代的( )这首是描写了( )的风光习俗,刻画了农民( )的品质,表达了诗人( )的真挚情感。现在常用来形容遇到困难获得转机的诗句是。

3.“胸有成竹”这个成语故事的主人公是( )现在常用这个成语来比喻( )

4.《题西林壁》的作者是( )朝诗人( )诗中描写庐山雄奇壮观、千姿百态的诗句是后两句诗蕴含着人生哲理,这句诗的意思是( )

五、修改病句。

1.爬山虎的叶儿在墙上铺得那么平均。

2.《昆虫记》这本书对我很感兴趣。

3.它的工具那样柔弱,因为人们对它的劳动成果感到惊奇。

六、口语交际。

观察《语文园地二·口语交际》上的三幅图,说说观察后的感受或评价别人的说法。

七、积累背诵。

1.《古诗两首》的全篇背诵。

2.《爬山虎的脚》的第2自然段。

3.《语文园地二》的日积月累。

八、阅读指导。

1.明白短文运用的拟人化修辞手法,并学会仿造例句写一句话。

2.怎样理解短文中词语的意思。(a、拆分串联;b、口语化;c、近义词或反义词+不)

3.如何体会文章段落蕴含的思想感情或者寓意道理。

4.写作的顺序。

九、写一篇观察日记。(注意区别观察日记与其他作文的区别)

小学四年级上册人教版四年级语文上册第8单元试卷

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