语文 S 版四年级上册 单元检测 第二单元试卷

发布 2020-09-22 02:55:28 阅读 5350

语文(s)版四年级上册-单元检测-第二单元试卷。

单元检测。一、看拼音,写词语。

héng wò zhǎng chǎo pǘ tao huǎng huǎng hu hu

二、把下面带点字的音节补充完整。

霞(x___光葡(__u)萄紫(z___色。

横贯(g___高寿(__7u) 涨(zh___水

三、比一比,再组词。(5 分)

眠( )据( )沸( )跪( )嘲( )

民( )局( )佛( )危( )潮( )

四、圈出下列词语中的错别字,在括号里写出正确的字。

若稳若现人声鼎佛山崩地列( )

聪明才志起早贫黑色采斑斓( )

五、照样子,把词语补充完整。

例:笑盈盈

绿红沉。笑白急。

六、写出下列词语的近义词或反义词。

反义词:安静模糊慌张( )

近义词:忽然笑盈盈犹如( )

七、在括号里填上恰当的词语。

)的霞光的太阳地盼着

)的薄雾的姑娘地喊着

八、读句子,选词填空。

雄壮整洁鲜艳灿烂目不转睛庄严慢慢

雄伟整齐艳丽耀眼全神贯注庄重徐徐

1.星期一早晨,阳光( )我们全校同学在操场上排着( )

的队伍,准备举行( )的升旗仪式。

2.大队长发出口令:“全体立正,奏国歌——敬礼!”(的五星红旗,在( )的国歌声中( )升起,我( )地注视着,内心充满了( )的感觉。

九、默写古诗《菊花》。

菊花 十、填空。

望洞庭》《菊花》《枫桥夜泊》这三首古诗的作者依次是他们都是___朝的诗人。其中《枫桥夜泊》的前两句是这两句诗的意思是。

十。一、阅读短文,回答问题。

难忘那微笑的目光

那件让我至今还( )的事情,发生在去年的春天,洁白的玉兰花盛开的时候……

我和爷爷在中山陵风景区玩儿了一整天,傍晚便乘公交车回家。车上乘客多得要命,挤挤挨挨,像沙丁鱼罐头!我被夹在人缝里,几乎透不过气来!

车厢里**着悦耳的提示:“请给老、弱、病、残让个座,谢谢!”声音传遍车厢的每一个角落。

紧靠着爷爷身边,坐着一位大个子叔叔,满头黄发根根直立,耳朵眼里堵着个耳机。他仰着刺猬似的大脑袋闭目养神,石雕似的一动不动!真是视而不见、听而不闻!我见了,气不打一处来!

闹闹嚷嚷的人堆里,忽然飘出一个阿姨的声音:“李薇薇——”那声音多么熟悉、多么亲切!我踮起脚尖在人缝里寻找,啊,是班主任曹老师!

她很温和地跟爷爷打招呼,随即站起来给让座。车窗外暖融融的春风轻轻地吹着,把玉兰花醉人的清香一阵阵送进车厢……

就在那一刻,不知怎的,我犯了个不可原谅的错误!我不管三七二十一,瞄准那个空座位,一个箭步冲过去,一屁股就坐定了——我仿佛找到了一个安定的绿岛,才不管周围的人挤得( )呢!

也就在那一刻,老师微微一笑,默默地看了我一眼——那一眼,却牢牢地粘在我的身上!虽然只停留短短的几秒钟,但事后回味起来,那确实是很特别的目光,目光深处交错着一分复杂的感情,有一种责奋、一种困惑、一种深深的失望!可当时,我却傻乎乎的,一点儿也没察觉出来,真是个十足的小糊涂虫啊!

不是吗?一边是我尊敬的老师,一边是亲爱的爷爷,而我却风雨不动安如山,享受着舒适的座位!看看,这是多么鲜明的对比,多么深刻的讽刺呀!

何况刚才我还反感那个“黄头发”不给爷爷让座呢!唉,要是有谁提醒一下该多好呀,我也不至于在大庭广众之前丢人现眼了!但转念一想,老师也许是维护我那可怜的自尊心呢!

唉,只怪我昏头昏脑,真是( )的马大哈!

就这样,车子开过一站又一站!我坐着,爷爷站着,老师也站着,直到老师先下了车。这幅画面整整持续了八分钟——很短,却又很长很长,因为它将永远定格在我的记忆里!

到站了。刚下车,迎面就看见路边一排排青翠欲滴的白玉兰树,满树花朵像洁白的云彩,散发着丝丝清香,给人快乐,给人愉悦!可是我心头却笼罩着一团阴云,怎么也高兴不起来——回想刚才那难堪的一幕,突然产生如针毡(zh`n)的感觉,我好难过、好后悔啊!

至今,我忘不了公交车上那深刻的人生一课,忘不掉老师那( )的微笑的目光……

1.把下列词语填进文中的括号里。

意味深长货真价实人仰马翻后悔不已

2.本文在写作上有一个明显的优点,就是在讲述故事的同时,描写了景物,比如几次写到玉兰花。作者这样做的主要原因是什么呢?请选择正确的答案,在括号里打“√”

l)那个城市玉兰花本来就多,所以作者随便就写了。(

2)景物描写为文章中心服务。在写曹老师让座的时候,作者就描写了玉兰花的清香,起到了衬托曹老师美好心灵的作用。(

3)作者可能觉得无论写什么文章都要写写景物才好。(

3.文中的主要人物——曹老师和“我”各有什么特点?

曹老师。我。

4.作者说“至今,我忘不了公交车上那深刻的人生一课”。请你说一说:作者应该在“这一课”里懂得哪些道理呢?

十。二、把下列句子整理成条理清楚的一段话,在括号里标出序号。

( )如果书是借来的,就把重要的内容摘记下来。

( )达尔文曾风趣地说:“这里面的知识,足够我一生使用了。”

( )但他仍然坚持每天学习。

( )这样的笔记本,保存了一大柜子;还有三四十个大纸夹,里面有各种各样的资料。

( )达尔文读书非常认真,对不理解的内容,绝不放过一点儿。

)达尔文到了晚年,身体很不好,经常生病。

十。三、能说会道。

假如你在学习或休息的时候,却有好朋友(小明)打**来请你和他逛街,你能运用自己的智慧,以诚恳的态度、恳切的言词,争取对方的认可,巧妙地拒绝他的邀请吗?你会对小明说:

十。四、习作。

周记一则:注意周记的格式

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