小学语文四年级上册第二单元复习 人教版

发布 2020-09-19 21:28:28 阅读 9190

世界上的事物存在着千丝万缕的联系。只要你细心观察,善于思考,就能发现大自然的奥秘,认识事物之间的联系。走进这一组的《古诗两首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》《世界地图引出的发现》等课文,让我们进行一次有益的探索吧。

生字聚宝盆。

一、生字读得准。

腊là浑hún豚tún均jūn

枉wǎnɡ浩hào资zī召zhào

源yuán二、多音字不可轻。

空隙(kònɡ)─太空(kōnɡ)

差(chà)不多──差距(chā)

重叠(chónɡ)─沉重(zhònɡ)

匀称(chèn)──称呼(chēnɡ)

铺平(pū)─药铺(pù)

触着墙(zháo)──着陆(zhuó)

假说(jiǎ)─寒假(jià)

藏身(cánɡ)─藏族(zànɡ)

三、难字用心写。

“虎”字是半包围结构,前四画的顺序是竖、横、横钩、撇;

“逐”字是半包围结构,最后写走之旁“之”;

“叠”的结构比较特殊,下面是“且”,不能多加一横;

“茎”的第四画是横撇,不能分成两笔写;

“蔽”字左下部分的笔顺是先写上边的点、撇,再写下边的竖、横折钩,然后写中间的一竖和里面的撇、点。

“搜”字的右上部分的笔顺是撇,竖,横,横折,横,横,竖;

“倾”“抛”的书写要注意间架结构的安排。

四、形近字细分辨。

莫(莫非)──漠(沙漠)

腊(腊月)──蜡(蜡烛)

浑(浑身)──辉(光辉)

缘(缘故)──逐(逐渐)

铺(铺路)──捕(捕捉)

柄(把柄)──病(病人)

蔽(隐蔽)──敝(敝人)

遇(相遇)──偶(偶数)

择(选择)──泽(光泽)

址(地址)──扯(扯皮)

掘(挖掘)──倔(倔强)

搜(搜查)──嫂(大嫂)

倾(倾斜)──顷(顷刻)

扒(扒土)──叭(喇叭)

振(振动)──震(**)

词语万花筒。

一、词语会读写。

均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、

痕迹、逐渐、休想、住宅、隐蔽、

选择、住址、洞穴、柔弱、搜索、

隐藏、倾斜、平坦、扒土、宽敞、

引人注意、毫不可惜、随遇而安。

二、词语会理解。

均匀:指分布或分配在各部分的数量相同。

隐蔽:借助别的东西遮盖掩藏。

骤雨:下得又大有急的雨。

慎重:谨慎,认真。

起源:事物发生的根本。

随遇而安:能适应周围的环境,不论环境如何都能满足。

浩如烟海:形容文献资料非常丰富。

不可思议:指不可想象,不能理解。

枉费心机:白白的浪费心思。

坐卧不安:坐着、睡着都觉得不舒服,形容心里着急。

三、近义词是朋友。

均匀──匀称空隙──间隙牢固──坚固隐蔽──隐藏。

慎重──谨慎简朴──朴素宽敞──宽阔搜索──搜查。

选择──挑选柔弱──弱小静谧──寂静豪放──豪爽。

鼓舞──鼓励休想──妄想消磨──荒废。

四、反义词是对手。

弯曲──笔直牢固──松散舒服──难受隐蔽──公开。

干燥──潮湿粗糙──光滑平坦──坎坷复杂──简单。

慎重──草率崭新──陈旧静谧──喧闹。

句段品味吧。

一、注意关联词语。

1.它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。

──借助关联词,直接点明了蟋蟀出名的原因。

2.在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。

──借助关联词,证实了蟋蟀的住址排水优良,这是经过精心选择的。

3.蟋蟀钻到土地下干活,如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会儿,头朝着外面,触须轻微的摆动。

──借助关联词,既写出了蟋蟀会工作会休息,又看出作者观察细致。

4.一种叫中龙的爬行动物,既见于巴西东部,也见于非洲西南部,显然,这些动物当时生活在同一块大陆上,否则,即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。

──借助两组关联词,讲述一连串的推理,充分说明巴西和非洲以前是连在一起的。

二、佳句品其味。

1.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

──横着看,山峦起伏,连绵不断;从侧面看,奇峰陡峭;从远处看是隐天蔽日,从近处看则是危崖险岩;从高处俯瞰是深沟幽壑,从山下仰望则是重峦叠障;所见的形状、姿态各不相同。

2.不识庐山真面目,只缘身在此山中。

──我不认识庐山真面目,只因为我身在庐山中,视野太狭窄,只能看到局部,要是身在庐山之外,从高处鸟瞰,就能认识庐山的全貌了。这包含着“当局者迷,旁观者清”的道理。

3.莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

──不要笑话农村人家的腊酒浑浊不清,丰收年景款待客人,菜肴尽够丰盛。一个“足”字,表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。

4.那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。

──这两句话具体地写出了爬山虎叶子的特点──绿得新鲜,看着舒服,长得如此整齐,铺排得那么均匀,如同一位高明的画家创作的一幅图画新课标第一网。

5.爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。

──这三句话介绍了爬山虎的脚长在**,形状和颜色是怎样的。作者又以蜗牛的触角比喻每根细丝的形状,写得非常逼真,可见作者对事物的观察十分仔细、认真。

6.假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。

──用“伟大的工程”来形容蟋蟀挖掘的洞穴,似乎有些太夸张了,然而用蟋蟀挖掘洞穴的工具来作比较,说是“伟大的工程”却一点也不为过。蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱,用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿,与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比,这是多么大的反差!所以对蟋蟀来说,这不能不说是一个伟大的工程,也是人们为之惊讶的超凡举动。

7.突然,他的手指慢了下来,停在地图上南美洲上巴西的一块突出的部分,眼睛却盯住非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾。瞧!这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合!

──巴西在南美洲,几内亚湾在非洲,中间隔着浩瀚的大西洋,然而,巴西陆地的突出部分竟然与几内亚湾的形状非常吻合,吻合得令人难以置信。这句话推进了故事的继续发展。新课标第一网。

8.他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察,在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。

──魏格纳从那么多的资料中寻找证据,就好像大海捞针一样困难,但他“并不是一个轻易改变自己想法的人”,他在困难面前没有退缩,终于找到了证明这个学说的证据。从“浩如烟海”这个词语中,我们可以推想出他所经历的艰辛与挫折。

三、修辞一点通。

1.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

──巧用了比喻和拟人,让读者感到这座住宅的设计是很讲究的,不仅能藏身栖息,而且具备休闲娱乐的功能──劳动之余,四周静悄悄之时,住宅的主人操琴弹奏,享受生活的乐趣。这种反映了昆虫学家对昆虫的特殊感情。

2.蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特别好的工具吗?没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家,它的工具是那样柔弱,所以人们对它的劳动成果感到惊奇。

──作者巧用设问激发了读者的兴趣,突出表现了蟋蟀的工具是那么柔弱,可劳动成果令人惊叹与佩服,形成了强烈的反差啊!

3.魏格纳性格豪放,天性好动,在静谧舒适的病房里坐卧不安,就像软禁在牢笼中的困兽一般。

──静而舒适的病房与魏格纳“豪放”“好动”的性格形成了很大的反差。魏格纳很不适应病房的生活,就有了“软禁在牢笼中的困兽一般”的感觉。采用比喻和比照手法,为引出下文打下基础。

4.山穷水复疑无路,柳暗花明又一村。

──“山重”与“柳暗”,“水复”与“花明”,“疑无路”与“又一村”相对应,构成了工整的对偶,具有独特的韵律节奏美。不仅如此,写景之中还蕴含着哲理──陷入困境不要灰心丧气,看似无望,忽然又可能绝处逢生,出现新的契机。

四年级上册语文第二单元复习

姓名性别。一 读读写写 要求听写 均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐休想住宅隐蔽。隐藏选择住址洞穴柔弱搜索倾斜平坦扒土宽敞。引人注意毫不可惜随遇而安 二 读读记记 要求识记 蛟龙慎重宁静静谧豪放无聊偶然崭新漂移轻易。资料证据鼓舞考证起源召开假说震动坐卧不宁。消磨时光不可思议精神大振枉费心机浩如烟海。三 比...

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空 k n 天空空中k n 空隙空地 曲 q 弯曲曲线q 戏曲乐曲 爪 zhu 鸡爪子爪子zh o 爪牙手爪鹰爪 铺 p 铺张平铺直叙p 床铺上下铺 古诗两首 题西林壁 宋 苏轼 横 看成岭 侧 成峰,远 近 高 低 各不同。横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。缘 因为。...

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均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐。休想住宅隐蔽隐藏选择住址洞穴。柔弱搜索倾斜平坦扒土宽敞蛟龙。慎重宁静静谧豪放无聊偶然崭新。漂移轻易资料证据鼓舞考证起源。召开假说震动腊月浑浊豚莫笑 疑问爬山虎占领铺开嫩茎抛弃搜索。蛟龙慎重叩开吻合只缘浑浊 洁白宁静性格豪放静谧舒适飞渡重洋柳暗花明。引人注意毫不可惜随遇而...