小学语文人教版四年级上册第二单元整理复习

发布 2020-09-19 21:31:28 阅读 9842

第二单元整理复习。

第二单元:观察与发现基础知识复习要点:

1、背诵并默写《古诗两首》《爬山虎的脚》,p38日积月累,牢记p31资料袋,p37我的发现。

2、准确认读生字一,听写生字二和p35的词语表。积累文中的“的”“地”短语,多音字和量词短语,朗读p38成语故事,懂得成语表达的意思。

3、朗读课文,抓住重点词句理解课文,学习作者细致持续的观察方法,培养自己的观察力。

4、学习按一定顺序仔细观察事物,然后有条理的把观察与发现写下来,提高准确表达能力。

5、容易写错的生字:疑虎铺叠痕蔽毫遇搜倾。

6、容易写错的词:缘故振奋慎重隐蔽选择搜索倾斜挖掘抛弃触摸均匀痕迹

逐渐重叠疑问腊酒浑浊宽敞毫不可惜随遇而安枉费心机浩如烟海坐卧不安。

一、重要的词语:(要求规范书写,占格合理,字体美观舒展)

mò fēi là jiǔ hún zhuó yí wèn yèbǐnɡ ɡn jīnɡ

zhàn lǐnɡ pínɡ pū pá shān hǔ jūn yún jiē chù

háo bù kě xsuí yù ér ān zhùzhǐ pāo chū

hén jì zhú jiàn zhù zhái yǐn bì diūqì xuǎn zé

chónɡdié dònɡ xué wā jué sōu suǒ qīnɡxié bā tǔ

二、易读错的字音 (准确记忆正确书写)

腊là 浑hún 豚tún 均jūn 匀yún 茎jīnɡ 柄bǐnɡ 蛟jiāo

宅zhái 蔽bì 弃qì 疑yí 浩hào 资zī 召zhào 源yuán

慎shèn 择zé 穴xué 搜sōu 谧mì 振zhèn 枉wǎnɡ 嫩nèn

三、形近字组词。

莫( )蜡( )辉( )蔽( )扯( )嫂( )倾( )

漠( )腊( )浑( )敝( )址( )搜( )顷( )

缘( )捕( )病( )遇( )泽( )倔( )扒( )

逐( )铺( )柄( )偶( )择( )掘( )叭( )

蛟( )蜡( )慎( )震( )资( )际( )均( )

狡( )腊( )植( )振( )姿( )迹( )钧( )

四、多音字组词(查字典,知字义,规范掌握)

1、空:空隙(kònɡ)空闲空格 ——太空(kōnɡ) 空想空间凭空

2、差:差(chà)不多差等差劲──差距(chā)差别差价差错。

3、重:重叠(chónɡ)重复重阳重唱──沉重(zhònɡ)重量重要举重

4、匀称(chèn) 称职相称称心──称呼(chēnɡ)称为称赞职称。

5、铺平(pū)铺床铺路铺垫铺张──药铺(pù)店铺当铺卧铺

6、触着墙(zháo)着边着急着迷──着陆(zhuó)着装着墨穿着着落。

6、假说(jiǎ)假如真假假山假借──寒假(jià)假期假日假条

7、藏身(cánɡ)躲藏藏书藏匿──藏族(zànɡ)**宝藏道藏。

8、宁宁静(nínɡ)安宁宁亲归宁——宁肯(nìnɡ)宁缺毋滥宁死不屈。

9、扒扒土(bā)扒车扒皮扒拉——扒手(pá)扒草扒羊肉。

五、词语解释:(背诵积累)

均匀:指分布或分配在各部分的数量相同。 隐蔽:借助别的东西遮盖掩藏。

骤雨:下得又大有急的雨。 慎重:谨慎,认真。

起源:事物发生的根本。 随遇而安:能适应周围的环境,不论环境如何都能满足。

浩如烟海:形容文献资料非常丰富。 不可思议:指不可想象,不能理解。

枉费心机:白白的浪费心思。 坐卧不安:坐着、睡着都觉得不舒服,形容心里着急。

胸有成竹:也说“成竹在胸”,指画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。

六、近义词: (背诵积累)

均匀──匀称空隙──间隙牢固──坚固隐蔽──隐藏慎重──谨慎

简朴──朴素宽敞──宽阔搜索──搜查选择──挑选柔弱──弱小

静谧──寂静豪放──豪爽鼓舞──鼓励休想──妄想消磨──荒废。

七、反义词:(背诵积累)

弯曲──笔直牢固──松散舒服──难受隐蔽──公开干燥──潮湿粗糙──光滑。

平坦──坎坷复杂──简单慎重──草率崭新──陈旧静谧──喧闹宁静——喧闹。

八、照样子写词语 (准确记忆正确书写)

)卧不( )不可()(大振浩如()(时光。

枉费()(可惜飞渡()(引人()(随( )而()

)的工具()的病房()地吻合()地选择收拾得()

)的阳光( )的洞穴()地看着( )的细丝的奇想

九、习作。(30分)

在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方,亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的自然风光描绘出来吧,让我们通过你的作品,也能够想象出画面,感受其奇妙。

要求: 书写工整,将内容写具体些,题目自拟,不少于,期待着你的杰作!

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