2024年秋翠屏区四年级语文教学质量检测卷（二单元）
试卷共5大题13小题，试题100分，卷面不洁者扣卷面2分，90分钟完卷）
第一部分听力测试（5分）
一、认真听老师读两遍短文，再填空。
1、蟋蟀的耳朵长在1分）
2、蟋蟀的耳朵对不同方向传来的声音反应不一样。来自和的声音蟋蟀。
听得最清楚，而来自和的声音蟋蟀听得就有些模糊了。（2分）
3、蟋蟀可以用耳朵作为当蟋蟀听到声音以后，它稍微。
转动一下身体，就可以判断2分）
第二部分口语交际（5分）
二、围绕这个单元的课文，小明和小东进行了一段对话，请补充完整。
小明：在这个单元的学习中，哪一种植物或动物给你留下了深刻的印象？为什么呢？
小东： 小明：描写这种植物或动物的课文原句中，你印象最深的一句是哪一句？
小东： 小明：这个句子写得这么生动，具体，这么准确，是由于作者的结果，而且经过了观察，否则不可能写得这么清楚。
第三部分积累运用（40分）
三、看拼音，写汉字，你一定能规范的写出来！（6分）
sōu suǒ jūn yún yǐn bì xuǎn zé hén jì huái yí
四、给加点字选择正确的读音，并画上“√”2分）
搜索（sōushǒu） 空隙（kōnɡ kònɡ） 隐藏（cànɡ cánɡ） 重叠（chónɡ chònɡ）
五、组词。（5分）
蜡豪燥浑铺。
腊毫躁辉捕。
六、花落谁家（选词填空）。（5分）
突然果然居然仍然。
1、鸟的天堂里（ ）有许多鸟。
2、这件事发生得太（ ）了，大家都没有心理准备。
3、陈老师生病了，（ 坚持给我们上课。
虽然……但是…… 如果……就…… 即使……也……
1、屋子的内部（ ）没有什么布置，（ 墙壁很光滑。
2、蟋蟀钻在土底下干活，（ 感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息一会儿。
七、轻松演练。填填看，看谁填得又准又快。（4分）
）的选择 （ 地摆动 （ 的阳光的住宅
）的工具 （ 的隧道 （ 的地方的工程。
八、连连看，看谁能把迷路的词语送回家。（3分）
洁白宁静的住宅慎重地选择
宽敞明亮的病房倾斜的工具。
不可思议地吻合挖掘的选择。
九、精彩再现。你知道胸有成竹的意思吗？你能用它说句话吗？（2分）
胸有成竹（意思）：
胸有成竹（造句）：
十、课文背诵，我能行！（9分）
1、正月二月五月六月我能再写两句3分）
2、在《题西林壁》这首诗中，苏轼说明了“当局者迷，旁观者清”这个道理的名句是2分）
3、《游山西村》是代诗人写的，这首诗中的“ ”字写出了农民尽其所有招待客人的热情。这首诗的名句是这两句诗的意思是
。（4分）十。
一、趣味汉语桥。（4分）
下面有一句话，在不同的位置加上标点，可以使句子意思不同。赶快来试试吧！
1）我赞成他也赞成你怎么样 （2）我赞成他也赞成你怎么样。
第四部分短文阅读（20分）
十。二、阅读短文，完成练习。
一）精彩回放。认真阅读下面的课内短文选段，按要求答题。（10分）
爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ）看着非常（ ）叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ）没有重叠起来的，也不留一点儿（ ）一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1、上面的文段选自课文作者是1分）
2、按课文内容填空。（3分）
3、写出下列词语的近义词、反义词。（2分）
近义词：舒适（ ）匀称反义词：笔直（ ）粗壮（ ）
4、用“﹋﹋划出文中的一句比喻句，这句话是把比作2分）
5、爬山虎是怎样爬墙的，请用“——划出有关句子。（1分）
6、请在下面空白处画一画爬山虎的样了子以及与叶子的位置关系。（1分）
二）认真阅读下面的课外短文，回答问题。（10分）
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢？它招呼同伴就靠头上的那对触角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。
如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。
如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。
1、下面三个题目，你认为哪个做这篇短文的题目最合适。请你选择一个，在（ ）里打“√”并把题目写在文段前的横线上。（1分）
蚂蚁“搬兵蚂蚁的趣闻蚂蚁认路（ ）
2、请在文中找出下列词语的近义词。(2分)
本事强烈。3、根据下列意思，选择相对应的词语填在括号里。(1分)
同心协力招呼。
呼唤统一认识，共同努力。
4、蚂蚁是怎样把食物运回巢去的？请用“ —划出有关的句子。(1分)
5、认真阅读短文后填空。（2分）
短文分别从蚂蚁传递信号和三方面介绍蚂蚁。
蚂蚁认路主要靠还可以认路。
6、第三自然段的总写句是1分)
7.你喜爱文中的蚂蚁？为什么？(2分)
第五部分习作展示（30分）
十。三、习作展示。（30分）
近来，你留心观察了什么植物？是怎样观察的？有什么新的发现？请把你观察到的情况以及最感兴趣的内容写下来，语句要通顺，题目自定。写以上。
小学四年级上册人教版四年级语文上册第8单元试卷
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