第一部分：基础知识。
一 、读拼音写汉字。
huái yí yǐn bì zhù zhái xuǎn zé kuān chǎng
jūn yún sōu suhén jì suí yù ér ān
二、 比一比，再组词。
蜡浑毫茎。腊挥豪经。
三、写出下列词语的反义词和近义词。
近义词：宽敞惊奇。
反义词：干燥光滑。
四、选词填空。
幸运幸福。小钱是（ ）的，大家用爱心架起的生命桥使小钱再次拥有了（ ）的生活。
不仅……还…… 只要……就…… 因为……所以……
1、走搭石的人们，（ 发现哪块石头不平稳，（ 会找来合适的石头搭上。
2、王红同学（ ）自己学习好，（ 能主动帮助同学。
3、（ 弟弟学习认真，（ 老师表扬了他。
五、本单元我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧！6
正月二月。五月六月。
我可以再写两句：
六、我会默写古诗《题西林壁》。
我会填：《题西林壁》作者是是代诗人。诗人观察的角度有。
第二部分：阅读积累与运用。
一） 认真阅读《爬山虎的脚》选段，按要求答题。
爬山虎刚长出来的叶子是的，不几天叶子长大，就变成的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么看着非常叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么没有起来的，也不留一点儿一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。
茎上长的地方，反面伸出的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1、课文内容填空。
2、用“——划出文中的一句比喻句，这里把比作。
3、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“ ”划出有关句子，再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。
4、认真读第二自然段，想一想：这自然段具体细致地描写了爬山虎的。
二）认真阅读下面的短文，回答问题。
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢？它招呼同伴就靠头上的那对触角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。
如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。
如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。
1.下面三个题目，你认为哪个做这篇短文的题目最合适。请你选择一个，在（ ）里打“√”并把题目写在文段前的横线上。
蚂蚁“搬兵蚂蚁的趣闻蚂蚁认路（ ）
2.请在文中找出下列词语的近义词。
本事强烈。3.根据下列意思，选择相对应的词语填在括号里。
同心协力招呼。
呼唤统一认识，共同努力。
4.蚂蚁是怎样把食物运回巢去的？请用“ ”划出有关的句子。
5.认真阅读短文后填空。
短文分别从蚂蚁传递信号和三方面介绍了蚂蚁。
蚂蚁认路主要靠还可以认路。
6.第三自然段是围绕哪句话来写的？请用“～～划出有关句子。
7.你喜爱文中的蚂蚁？为什么？
（三）骆驼蓬。
骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。
啊，你看上去是那么不起眼！没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（ qiáng jiàng ）地生长着，把根须深深地扎（ zhā zā ）进沙砾之中，摄取一星半点的水分和营养，日积月累（ lěi lèi ），把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己永存，而是为他人造福。
可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己地茎和叶，为驼队继续加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。
骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。
1给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“—”3
2请你用“～～划出文章的中心句。1
3作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“—”划出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有的品质，表达了作者对骆驼蓬的思想感情。5
4文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。3
第三部分：作文。
近来，你留心观察了什么事物？是怎样观察的？有什么新的发现？请把你最感兴趣的内容写下来，语句要通顺，题目自定。
人教版四年级语文上册第二单元
整组重点 教学时要着力体现 观察和发现 这个训练重点，一切教学活动都要围绕 帮助学生认识观察的重要性 学会观察的方法 形成观察的能力和习惯 这个目的去展开。教学难点 本组课文中描写的自然景物，学生并不陌生，但认认真真地做过观察的人并不会多，尤其是坚持长期观察同一种事物的人会更少。持久的观察力需要热爱...
人教版四年级上册语文第二单元单元小结
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人教版语文四年级上册第二单元练习
一 看拼音写词语。y b ng h n j xu n z zh zh s u su q ng x su y r n 二 按要求组词语。1 用下面的字组成不同的词语。触。搜。2 根据读音写出汉字组成词语。jy 三 读古诗，解释加点字的意思。1.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。2.不识庐山真面目，只缘身...