一、 看拼音写词语。
yè bǐng hén jì xuǎn zé zhù zhǐ
sōu suǒ qīng xī suí yù ér ān
二、 按要求组词语。
1． 用下面的字组成不同的词语。触。搜。
2． 根据读音写出汉字组成词语。
jyí三、 读古诗，解释加点字的意思。
1. 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。（
2. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。（
四、 缩写句子。
1． 蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程。
2． 魏格纳在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。
五、 把下面的句子补充完整。
1． 爬山虎的叶子绿得。
2． 前来观潮的人多得。
3妈妈的脸上露出了笑容。
4． 读书不仅使我丰富了知识。
六、 语言积累。
1．诗句说明了“面对困难，不退缩，勇敢前进，未来一定会是光明的”这个道理。
2．五月红似火，六月满池塘。
3．在下列横线上写出你在本单元学习中所积累的成语。
七、 口语交际。
国庆节就要到了，小长假怎样度过，你有什么好创意？可以跟爸爸妈妈提出你的建议，要讲清楚理由，获得他们的支持。
八、 阅读并回答问题。
一） 香甜。
我从小爱吃玉米。玉米棒清脆可口，玉米粒又香又甜，多好吃啊！可我家没种玉米，看着人家捧着玉米说笑的时候非常馋。
有一次，我悄悄溜进邻居的玉米地，掰(bāi)了一个玉米。
谁？偷我家的玉米！”冷不防，一个声音传来，我吓得拼命往家逃去……我把玉米煮熟了。谁知我咬着那不劳而获的玉米，怎么也不觉得香甜。心里只有惭愧。
第二年，我自己翻了一块地，种了几十颗玉米。我每天精心照料。心想：
玉米成熟了，收获了，我第一次吃着自己辛勤劳动得来的玉米，觉得格外香甜。
从那以后，我每年自己翻地种玉米种了西红柿、黄瓜、草莓等。从辛勤的劳动中我慢慢地尝到了最大的甜头——物质财富和精神财富双丰收。
但愿每一个人都能品尝到这份香甜。
1． 选择恰当的关联词语，填入文中的括号内。
1）不仅……还…… 2）既……又…… 3）一边……一边。
2． 联系上下文解释词语的意思。
不劳而获。3． 文中“香甜”包含了两层意思，一层指另一层是指。
4． 在文中横线处补充“我”的心理活动。（至少两句话）
二） 邮票齿孔的故事。
1840年，英国首次正式发行邮票。最早的邮票跟现在的邮票不一样。每枚邮票的四周没有齿孔，许多邮票连在一起，使用的时候，得用小刀裁开。
1848年的一天，英国发明家阿切尔到伦敦一家小酒馆喝酒。在发明家的身旁，一位先生拿着一大张邮票，右手在身上翻着什么。看样子，他是在找裁邮票的小刀。
那位先生摸遍全身所有的衣袋，也没有找到小刀，只好向阿切尔求助：“先生，您带小刀了吗？”阿切尔摇摇头，说：
“对不起，我也没带。”
那个人想了想，从西装领带上取下一枚别针，在每枚邮票的连接处均匀地刺上小孔。真是不可思议，邮票很容易地便被撕开了，而且撕得很整齐。
阿切尔被那个人的举动吸引住了。他想：要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？
阿切尔开始了研究工作。很快，邮票打孔器造出来了。用它打过的整张邮票，很容易一枚枚地撕开，使用的时候非常方便。
英国**部门立即采用了这种机器。直到现在，世界各地仍然使用邮票打孔器。
1． 最早的邮票什么样？请用直线画出来。
2． 填上合适的量词。
一（ ）邮票一（ ）打孔机一（ ）发明。
一（ ）别针。
3． 联系上下文解释词语。
不可思议。4． 阿切尔从什么事情上得到了启发？
5． 你觉得阿切尔是个什么样的人？
九．写作。写一则观察日记，注意日记格式。（不少于240个字）
四年级上册课后练第二单元
5.古诗两首。1.看拼音写词语。m 非 坊绿房。l 月 烛 y 怀址。2.结合语境给 题 选择正确解释，把序号填入括号里。题 在字典中的意思有 写作或讲演内容的总名目 练习或考试时要求解答的问题 写上，签署。今天我们学习了一首古诗，题目叫 题西林壁。3.回顾诗歌内容，完成练习。题西林壁 和 游山西村...
部编 人教版四年级上册语文第二单元配套练习册答案
第二单元。5一个豆荚里的五粒豆。1.豌豆舒适僵硬耐心愉快曾经。2.按照 n 囚犯qi 窗框ku ng揭晓ji 青苔t i 洋溢y 3.青苔探路愉快囚犯。抬水深水比喻因为。4.绚丽的光彩紧紧地握着 碧绿的叶子愉快地歌唱 灿烂的阳光快乐地玩耍。5.既又。快乐阅读。1.文章第四自然段从 她记起最近这孩子讲...
人教版四年级语文上册第二单元
整组重点 教学时要着力体现 观察和发现 这个训练重点，一切教学活动都要围绕 帮助学生认识观察的重要性 学会观察的方法 形成观察的能力和习惯 这个目的去展开。教学难点 本组课文中描写的自然景物，学生并不陌生，但认认真真地做过观察的人并不会多，尤其是坚持长期观察同一种事物的人会更少。持久的观察力需要热爱...