人教版小学语文四年级上册第四课导学案2

人教版小学语文四年级上册第四课《火烧云》导学案。

课题：火烧云课型：自学+合作设计人：龙春玲使用人：龙春玲年级：四年级。

我们是雄鹰组，我们的口号是雄鹰雄鹰，展翅高飞！我们给大家展示的是第一个任务：细读第三自然段，读一读，火烧云有哪些颜色？我能写出文中没有出现的颜色。

文**现了这些颜色：

我们写出了这些颜色：

我们的展示完毕，请点评组点评。

我们是快乐组，我们的口号快乐参与，快乐成长！我们给大家展示的是第一个任务：天空中的火烧云是什么样子的呢？我将变身火烧云，请看我们的表演吧！

我们的展示完毕，请点评组点评。

我们是智慧组，我们的口号是拥有智慧，拥有成功！我们给大家展示的是第三个任务：火烧云的形状是千变万化的，不信，看我来写上一段。

一条深红色的龙在天空中飞来飞去，还时不时翻几个滚，好一个蛟龙出水的动作啊！可不一会儿功夫，那条龙便甩着尾巴扬长而去，看得我们都惊呆了。

我们的展示完毕，请点评组点评。

一、雄鹰组的同学们准确、完整地找出了第三自然段出现的表示颜色的词语，也写出了许多文中没有出现的颜色，并且朗读时声音大，可以冲上第二关。

二、快乐组的同学们的表演很到位，很有趣，让我们知道火烧云就是这个样子的，我认为可以冲上第二关。

三、智慧组的同学们写的那一段话很精彩，毫不逊色于书中的句子，且朗读大声，有感情。我认为可以冲上第二关。

雄鹰组。雄鹰雄鹰，展翅高飞！

快乐组。快乐参与，快乐成长！

智慧组。拥有智慧，拥有成功！

阳光组。我们阳光，我们快乐！

第一关：流利、大声、有感情地朗读课文。

第二关：完成一项任务。

第三关：做习题。

教学课题秋天第1课时主备人毛静娴修改人。教学目标 1 能正确流利，有感情地朗读课文。学会本课9个生字，理解生字组成的词语。2 以自主合作的方式通过品味语言描绘画面仿写歌词来体会诗歌的情感。体会诗歌优美的意境。3 能用一些优美词语来描绘自己观察到的秋天，了解秋天的特点，激发学生对大自然的热...

人教版小学语文四年级上册第四课火烧云导学案。课题火烧云课型自学合作设计人屈广鹏使用人屈广鹏年级四年级。我们是雄鹰组，我们的口号是雄鹰雄鹰，展翅高飞！我们给大家展示的是第一个任务细读第三自然段，读一读，火烧云有哪些颜色？我能写出文中没有出现的颜色。文现了这些颜色我们写出了这些颜色...

四年级语文上册第四课火烧云同步练习题。一选择正确音节打七理解课文，填空。1 课文用等句子，写出了火烧云的形状，各种各样不断变化，用等词语写出了火烧云的形状变化。小学语文提高练习。一按正确顺序排列下列句子，序号写在括号里。过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。后来太...

人教版小学语文四年级上册第四课 导学案2