执教者执教时间学生姓名： 班级。
第13课第2框好习惯重在养成。
学习目标】1．了解学习习惯的种类。
2．结合实际理解良好的学习习惯对学习进步的作用。
3．形成良好的学习习惯，改善不良的学习习惯，提高学习的自觉性和能动性。
重点难点】好习惯重在养成。
导学过程】一、 教材预习：
1、习惯是一条好习惯是力量的 ，是学习的
2、叶圣陶先生说：“教育是什么？往简单方面说就是 。”
3、少成若天性，习惯为自然。一个好习惯能使我们 ；一个坏习惯会使我们 。
4、良好的习惯对于我们有哪些影响？
5、我们青少年在学习中有哪些不好的学习习惯要加以克服？
6、在我们周边又有哪些良好的学习习惯值得我们学习？
二、**展示。
1、什么是习惯？
2、例举生活中、学习中我们自己有哪些习惯，这些习惯属于好习惯还是坏习惯？
3、我们已养成了哪些学习习惯？这些对于我们的学习产生了怎样的影响？
4、说一说，写一写（小组同学可交流讨论完成下列**）
5、人的习惯是如何养成的？
6、我的培养良好学习习惯计划表。
7、结合自己的体验谈谈如何克服不良习惯？
三、课堂练习：
一)单项选择题。
1．七年级学生小凡学习态度不好，表现为对作业和练习总是一拖再拖，整天处于被动应付状态，这是。
一种坏习惯 ②遗传 ③缺乏责任感的表现 ④态度不端正的表现。
abcd. ①
2.孔子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”所告诉我们的道理是 （
a．善于从三个人中选择老师b．善于从他人身上学习优点。
c．善于改正他人身上的缺点d．善于学习和欣赏三个人。
3.前苏联作家高尔基说：“世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最容易被人忽视而又最令人后悔的就是时间。
”而很多学生在学习过程中感觉时间不够用，下列属于造成学习时间不够用的原因有。
学习时心不在焉，拖拖拉拉 ②做事拖拉，常常拖到最后一分钟才动手，事情越积越多。
学习与生活的场所凌乱不堪，很少整理④从来不制订学习计划，做事太随意，顾首不顾尾。
abcd．①②
4.古印度谚语，播种行为收获习惯。下列属于良好学习习惯的有。
a．课前不做预习准备b．课堂上专心听讲，注意力集中。
c．不认真做笔记，作业马虎了事 d．总要拖拉到最后一分钟，才动手。
二)非选择题。
5、阅读感悟。
材料一英国唯物主义哲学家。现代实验科学的始祖。科学归纳法的奠基人培根，一生成就斐然。
他在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”
材料二印度谚语也说道：“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”
1）结合上述材料谈谈良好的学习习惯有什么作用？
2）结合自己的实际谈谈你打算如何养成哪些良好的学习习惯？
七年级上册思品导学案12课
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