执教者执教时间学生姓名： 班级。
第12课第3框学会**。
学习目标】1．了解**学习的含义；理解**学习的重要性；
2．认识**学习，逐步提高**学习的能力；
3．初步感悟**学习的乐趣，提高学习效率；要采取**这种高效的学习方式来适应初中阶段的学习。
学习重点】学会**学习；
学习难点】**学习的含义。
导学过程】一、预习与检测。
1、 是**学习的 ，它既是**学习的 ，也是**学习的 。
2、 是相对接受学习而言，它具有更强的和 。
3、**性学习有哪些特点？
4、怎样发现问题？
5、解决问题的途径有哪些？
二、**展示。
1、善于发现问题。
1）实验**——在盛满水的烧杯中慢慢放入回形针。
要求：（1）同学们对实验结果大胆假设，设置疑问，展开争论，**、猜测可能的原因，并做出种种新的假设；（2）动手实验时认真观察实验的过程和结果；（3）对比实验假设和实验结果，讨论原因或提出疑问。
2）同学们的假设与实验结果有何差异？为什么？
3）什么是**学习？他有何特点？
2、如何善于发现问题。
1）通过上面的学习，同学们一定已认识到发现问题的重要性，而且已经初步学会发现问题。讨论一下：①刚刚这些问题是怎么想出来的？
为什么有些同学没有提出问题？
有些同学却提出很多问题？
有没有一些方法可以帮助我们善于发现问题？
小组同学交流讨论，推选代表介绍经验或方法。
2）阅读教材111页的“信息点击”——怎样发现问题？
3、尝试解决问题。
1）请大家归纳一下，在上述学习过程中，大家已尝试了哪些途径去解决问题？
2)你认为还可以采取哪些方式和途径来解决问题？
三、实践与**：
1、课后给大家布置一个任务，寻找一种途径，解决我们今天这堂课发现的问题---这么多回形针放入水中，为什么水没有溢出？
2、平时阅读课外书籍、尤其是比较厚的书籍时，常常为找不到上次的阅读点而要浪费时间寻找。请运用一张纸片，设计一个解决问题的小制作。
3、阅读教材112页**资料，结合本地实际进行小课题研究：河流污染情况调查。
提示：（1）调查学校或家庭附近河流污染情况。
2）分析河流污染的种种原因和影响。
3）向有关部门提出一些解决河流污染问题的建议。
四、课堂练习：
一）选择题。
1、相对接受学习而言，具有更强问题性、时间性、主体性和开放性的学习方式是
a、自主学习 b、合作学习 c、**学习 d、被动学习。
2、 是**学习的先导，它既是**学习的资源，也是**学习的推动力。
a、兴趣 b、讨论 c、自学 d、问题。
3、美国哈佛大学有一句名言：“教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题”。这句名言启发我们
a、要学会自主学习b、要学会合作学习。
c、要善于发现问题d、要尝试解决问题。
4、右面的漫画《有色眼镜》从一个侧面反映出有些学校在新生录取时。
a、重视自主学习者b、重视合作学习者。
c、忽视**学习者d、重视素质教育。
二）非选择题。
5、七年级（3）班同学围绕“校园安全”提出了许多问题，同学们围绕所提出的问题，结合本地实际进行了调查研究，并提出了许多独到的见解。
根据上述材料，回答下列问题：
1）七（3）班同学主要采用哪种学习方式？
2）这种学习方式有何特点？对我们有什么要求？
七年级上册思品导学案12课1和
执教者执教时间学生姓名 班级。第12课第 框学会自主学习学会合作学习。学习目标 1 了解自主 合作学习的含义 理解自主 合作学习的重要性 2 反思自己的学习现状，逐步提高自主 合作学习的能力 3 懂得尊重 合作的必要性和重要性，初步形成平等待人 乐于交往 积极进取 敢于创新的精神。初步感悟自主 合作...
七年级上册思品导学案9课
执教者执教时间学生姓名 班级。第九课第二框珍视集体团结。学习目标 1 学生能够把握发挥集体作用的方法 知道团结一致的重要性 2 通过观点对比，熟悉到个人与集体的正确关系，能自觉维护集体的荣誉和利益。3 激发学生对现有集体的热爱之情，体会 团结就是气力 的意义 4 珍视集体团结，努力为集体添光彩。学习...
七年级上册思品导学案9课
执教者执教时间学生姓名 班级。第九课第一框个人与集体。学习目标 1 学会处理好个人与他人，个人与集体的关系。2 正确认识个人与集体的关系。3 激发学生对集体的热爱之情。学习重点 个人与集体的关系。学习难点 正确认识个人和处理个人与集体的关系。导学过程 一 预习与检测。一 简答题 1 为什么要珍视集体...