执教者执教时间学生姓名： 班级。
第九课第二框珍视集体团结。
学习目标】1．学生能够把握发挥集体作用的方法；知道团结一致的重要性；
2．通过观点对比，熟悉到个人与集体的正确关系，能自觉维护集体的荣誉和利益。3．.激发学生对现有集体的热爱之情，体会“团结就是气力”的意义；
4．珍视集体团结，努力为集体添光彩。
学习重点】如何发挥集体的力量。
学习难点】个人怎样处理与集体的关系。
导学过程】一、预习与检测。
一）填空：1、发挥集体力量，必须有 ，否则就是一盘散沙，形成不了合力。
2、发挥集体力量，必须有每个成员都应该发挥自己的各尽所能，发挥所长，为集体做贡献。
3、从反帝反封建斗争到新中国成立，从为祖国统一和繁荣昌盛到实现中华民族复兴，团结所具有的发挥着无比巨大的作用。
4、只要我们 ，心往一处想，劲往一处使，就能战胜任何艰难险阻，顺利到的彼岸。
5这是做到尊重别人的前提。
二）简答题：我们怎样发挥集体的力量？
二、自学与合作。
1、车子为何停在原地(材料略)
1）它们用尽了力气，但根据还是停留在原地，丝毫不动，为什么？
2）它们怎样才能把行李运到目的地。
3）这个故事给了我们什么启示？
2、名落孙山。
1）七年级（2）班“迎国庆”板报比赛为什么没有得到奖。
2）他们应该怎么做才能取得好成绩。
3、心系集体。
讨论： 大多数蚂蚁能绝处逢生的原因是什么？
4、演讲我们为班级添光彩。 要求：时间两分钟
三、**展示。
一） 选择题。
1．“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”，这说明。
a．一万人的力量比不上一千人的力量 b．很多人聚集在一起必须各自努力
c．千人同心易，万人同心难d．集体的凝聚力决定着集体的力量。
2．“南京路上好八连”的战士们常说：“国家是自己的，自己是国家的。我们国家大，人口多，哪怕人人都为国家贡献一点，堆积起来就会是一座金山。”这朴实无华的语言，包含的正确道理是。
要把集体主义思想作为处理个人与集体关系的准则。
“国家是自己的，自己是国家的” ，国家和自己不存在区别
要一切以国家利益为重，任何个人利益都不应该考虑 ④要发扬集体主义精神。
abcd．①④
3．“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，要把我们的班级创建成为优秀班集体，应
a．形成几个各自独立的小团体b．班干部积极工作
c．在老师的指导下提高学习成绩 d．每个人团结协作、相互配合。
4．在班集体中，人们之间要团结协作，因为只有团结协作。
才能形成合力，共同进步才能在考试中考出好成绩
才能相互配合，使集体不断前进 ④有助于实现集体的共同目标。
abcd．①③
5．“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”这个古老的故事告诉我们。
a．三个和尚一个比一个懒 b．维护集体的利益需要大家齐心协力
c．人越多越不好办事d．个人的许多需要，必须通过集体才能得到满足。
6．要把你所在的班级建设成为一个优秀集体，你应该。
自觉为班集体做力所能及的事看班干部是怎么做的
③主动为班集体献计献策搞好自己的学习就是为建设优秀班集体做贡献abcd．①③
二）非选择题：
7．某校初一（1）班在上思想品德课的时候，老师让大家做了这样一个活动：先请班级力气最大的同学来搬讲台，结果他费了全身力气也没搬动。然后，又请四位同学过来一起搬，但四个人朝着不同的方向使劲，结果讲台没有移向任何一方。
这时，老师叫他们四个人组成一个零时小组，其中一个人当组长。由组长指挥，四个人一起朝向一个方向用力搬，结果成功了。
请回答：你从这个活动中悟出了什么道理？
七年级上册思品导学案9课
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