第一课新天地新感觉（做新生活空间的主人）
1、面对新的问题和困难，我们应有哪些对策？
要学会独立生活，提高生活自理能力，不断适应新的环境；；要科学安排时间，合理分配任务；正确处理同学之间的关系，建立新的人际关系；增强自我保护能力，学会拒绝不良**；学会适应新环境、新老师、新同学、新知识等。
2、农村初中生辍学的原因。
3、针对我国义务教育现状（辍学厌学严重），提出几条合理建议：
4、我们应该怎样珍惜受教育的权利？或怎样履行受教育的义务？
1）自觉接受九年义务教育，不中途辍学。（2）遵守校规校级，尊敬师长，团结同学，努力学习。（3）学会运用法律**来维护自己的受教育权。（4）做一个德智体美全面发展的好学生。
5、当我们的受教育权受到别人的时候，我们应该办？（一般是和解-求助-用法）
第二课我的自律宣言（做自己的主人）
1、生活中的不良（危险的）**有哪些。
2、沉迷于不良**有哪些危害。
3、怎样才能战胜不良**？
答：（1）面对**，长大的我们首先要做的是管住自己；
（2）掌握战胜**的正确方法和技巧，比如榜样法，自警法；
（3）培养坚定的意志和自制力。
第三课生命的节奏（做时间的主人）
我们如何做时间的主人？（怎样珍惜时间？）
①把握好生命的每一分钟，用分计时；②区分轻重缓急，将繁多的事情排个次序，分清主次；③一心二用，学会统筹安排时间；④捉拿时间窃贼，提高时间利用效率；⑤守时是美德，养成守时的好习惯。
第四课第一次“握手”
1、怎样与别人交往？（人际交往有哪些方法和原则？）
1）、微笑。①微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。
②微笑在脸上，其本源却在内心。微笑的实质是内心的坦然，真诚和友善。
2）、幽默。①幽默是人际关系的润滑剂②幽默是化解困境的最友好方式。
(3)宽容。学会宽容，利人利己：能使对方反思自己的行为，能使自己忘记仇恨，快乐起来。
(4)真心待人。①是人际交往的最大技巧②会使人拥有一份温暖的友谊。
(5)学会接受不同。要求我们要尊重差异，尊重个性，学会接受不同。
2、如何对待生活中的言行举止的“怪人”？1）学会接受不同，尊重差异；2）主动沟通交流，求同存异；3）与人交往时，保持自己的个性；
第五课为他人开一朵花（换位思考的能力和态度）
1、怎样为他人开一朵花，做到心中有他人？
设身处地的为他人着想，学会换位思考；真诚的关心他人，不能以自我为中心，不顾他人的感受；理解别人行事的原因，也许另有原因。
2、在现实生活中，你可以在哪些方面为他人开一朵花呢？
1）学习上，帮助基础差的学生；2）生活上，帮助有困难的同学；3）行为上，以良好的品行为他人树立起榜样；尊老爱幼，己所不欲，勿施与人等。
第六课走进老师。
1、新型师生关系：民主、平等、和谐。师生之间人格平等、互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，使我们的朋友。
2、如何建立新型师生关系？
知师、信师、爱师、敬师。、走进老师，积极沟通。、换位思考，理解老师，关心帮助老师。、正确对待老师的表扬与批评。
3如何看待老师的表扬和批评？
答：①老师的表扬是一种肯定，是一种鼓励，同时也是期待，希望我们再接再厉。②对待老师的批评要有则改之，无则加勉；、我们要换位思考，理解尊重老师，主动和老师交流沟通，消除误解。
4、、如何恰当地指出老师的错误？
答：（1）把握时机，分清场合；语言平和，注意分寸；（2）坦诚相待，多一点宽容；（3）可以借助书信等方式提醒等，以增进师生之间的感情。（4）根据老师的不同特点提出自己的意见和建议。
5．化解师生冲突和技巧？
换位思考，尊重、理解老师；控制情绪，以恰当的方式、在恰当的时机积极沟通；尽量回避正面冲突，防止矛盾激化；冷处理法，相信有些误会会随着时间的推移会澄清。
6.、应该怎样与老师和谐相处？
从老师的角度看问题；②正确对待老师的表扬和批评；③原谅老师的错礼貌待师⑤注意场合；勿失分寸；
第七课我属于……（融入集体生活）
1、人类生活离不开群体：我们都在群体中生活、学习和成长，感受着群体的温馨和力量。一个完整的健康的个体是无法离开群体生活的，否则就不可能正常的发展。
2、我们属于多种群体：（1）引以自豪的中华民族。（2）生我养我的故乡。（3）温馨的家。（4）我们的学校。（5）班级。
3、作为一名中学生能为学校的发展做些什么？
我们为集体担负起责任，做到校兴我荣、校衰我耻。、遵守纪律，自立自强，努力学习，以优异的成绩汇报学校、积极为学校的发展献计献策。
4、关爱集体的表现：维护集体荣誉和利益，积极为集体建设贡献力量；各尽所能，发挥所长，奉献集体；团结协助，互助前行，让集体发挥出更大的力量。
第八课《生命之间》
1、生命是大自然的恩赐，它是以多种方式呈现出来的。每一种生命都有其存在的价值和意义，所有生命之间都有着微妙的和谐关系。
2、 动植物对人类的价值：它们不仅仅在物质上给予我们慷慨的帮助，而且也是我们精神的慰藉和寄托。在危难时刻，救人类于水火之中；
3、为什么保护动植物就是保护人类自己？自然界的花草树木、鸟兽虫鱼，都与我们的生存息息相关。放任自己的破坏行为，漠视物种的灭绝，结果只能搬起石头砸自己的脚。
只有学会尊重大自然，敬畏自然界的大小生命，人类才会有光明的前途。
6、中学生怎样对待动植物？
七年级思品期末复习
1 小宇 小刚 小伟是初一年级的同学。有一天，在放学回家的路上，他们看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学搜身。这时，小宇说 我们去和两个歹徒拼了！小刚说 你俩盯住歹徒，我去报警。小伟说 别管这事，跟我们没关系思考一 请你运用所学知识，对上述三位同学的行为或观点进行评说答 小宇说 我们去和两个歹徒拼了...
七年级思品期末复习
陕教版七年级上册思想品德期末总复习。第一课生命的乐章。一 为什么要珍爱生命？生命的特点有哪些？1 生命是有限的 短暂的，每个人只有一次，十分珍贵，所以要珍惜生命。2 生命来之不易，并且生命不仅属于自己，不珍惜生命是不负责任的表现。3 生命具有独特性，每个人都是独一无二的个体，我们要珍爱自己的生命。二...
七年级上册思品期末总复习
七年级上册期末复习知识总结。第一单元珍爱生命热爱生活。一 关于生命的宝贵。1 为什么说生命最宝贵 1 生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提 只有生命存在，才能享有受教育 劳动 休息等多种权利，才能可能对他人，对社会有所贡献，并在为他人 为社会奉献的过程中实现生命的价值 体现人生的意义...