第一单元笑迎新生活。
1.怎样创建一个优秀的班集体？
1）确立共同奋斗目标；
2）每位成员各尽其能，发挥所长，奉献集体；
3）每位成员团结协作，互帮互助，取长补短，互助前行。p7-8
2.进入初中我们的学习有什么新特点？
1）科目多，课堂上可以学到更多；（2）阅读更多的参考书籍；
3）学习方法习惯不同； （4）课时安排不同等。p11
3.我们应当怎样做好自己学习的管理者？（搞好初中学习的有效策略和方法有哪些？p12-13）
1）学会自主学习；逐步摆脱对父母和老师的依赖，独立承担学习责任。
2）提高学习效率；把握好每个环节的质量，课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，并且善于思考，才能从整体上提高学习效率。
3）科学安排时间。合理规划，有计划地学习。
4.制定学习计划需要注意哪些事项？（p13相关链接）
适合自己 ②要有弹性③自我激励。
我们应该如何对待学习的苦与乐？
1）学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个**和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
2） 学习中有苦更有乐。享有学习的权利和机会是多么令人快乐。
3）逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们成功破解难题豁然开朗的时候，发掘自己的潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们心中。
第二单元认识新自我。
5.生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。p25
6.生命为什么需要相互关爱？
生命是顽强的，也是很脆弱的。有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。
p257.每种生命都有其存在的意义与价值。
在地球上的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。
我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。p26
8.人的生命独特性突出表现在，其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧 .p28
9.人的生命的独特性还表现在哪些方面？
1）个性品质不同；（2）人生道路不同；（3）实现人生价值的方式和途径都是与众不同的。
10.怎样发挥自己生命的独特性？
我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的、独特闪光的成才之路，为社会贡献自己的智慧和才能。
11.我们应该怎样珍爱生命？（如何让生命之花绽放？）
1）肯定生命，尊重生命；肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命，同时善待他人的生命。
2）永不放弃生的希望；无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不会轻易放弃生的希望。
3）延伸生命的价值。（如何实现人生意义，追求生命的价值？）①实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地从现在做起，从一点一滴小事做起。②生命的意义在于对社会的贡献。
12.青春期一般指10—19岁，它是人生发展的又一阶段，是从性不成熟、不能生育的儿童转变为成熟、具有生育能力的成年期的过渡时期 。青春期是人一生中身体发育的显著变化的时期。
13.青春期的身体变化主要表现在哪些方面？
（1）身体外形的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟。p36
14.怎样看待青春期长痘痘、变声，身体成长有的快、有的慢，有的先横向发展、有的先纵向拉长？
这些都是正常的生理现象。但我们要相信，是花蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，我们所需要的时间和耐心。p37
15.怎样看待青春期心理充满着矛盾？（如何理解青春期心理矛盾？）
青春期心理充满着矛盾。这些矛盾是我们成长过程中的正常的心理现象。这些矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。
当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。
16.进入青春期，我们内心存在各种矛盾时该怎么做？（怎么调控青春期的心理矛盾？）
（1）向老师、家长、亲友及社会寻求帮助（2）自己当自己的“心理医生”；如在情绪不好的时候，听听或**打打球，找朋友聊聊天，给朋友写信等转移自己的不良情绪。
17. 彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。
18.什么是真正的个性、独立？
追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于内心深处散发魅力。真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。p40
19.男女同学之间正常交往的意义是什么？
男女同学之间正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
20.为什么说青春更多的是梦想，是激情，是幸福？
1）我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；（2）我们可以放飞自己的梦想，并努力追寻；（3）我们不怕失败，相信一切可以从头再来。
21.怎样正确的认识自我？（用哪些眼光看待自己？p46-48）
（1）正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。
（2）全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点。
（3）我们要用发展的眼光看待自己，就要通过不断改正缺点来完善自己。
22.认识自我的途径有哪些？p49-50
1）通过自我观察了解自己；（2）通过他人了解自己；（3）通过集体了解自己。
23.如何正确对待他人的态度与评价？
周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。p49
24.认识自我的潜能有何意义？发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。发掘潜能的方法p52-53
25.每个人至少有七个方面的智能，他们是什么？
语言智能、**智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。
26.如何看待明星、榜样？
1）喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。
2）我们应善于从不同的榜样和明星身上学习不同的优点，不断完善自我。
27.如何确立个人的成长目标（职业角色）？
1）了解自己的个性特点与潜能；（2）了解社会对各种职业的角色期待；
3）从社会需要与自身的实际出发。
第三单元过富有情趣的生活。
28.情绪的含义。
情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上，还反映了人对外界事物的态度。从这个意义上，情绪是人的内心世界的“窗口”。
29.情绪的四大基本类型p61 喜、怒、哀、惧。
30.情绪的作用p63
情绪犹如双刃剑(1)积极作用：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。（使人精神焕发，干劲倍增）(2)消极作用：
情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。（使人无精打采、萎靡不振）
31.情绪与态度有什么关系？ p65
情绪与个人的态度是紧密相联的。一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。在生活中．我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。
32.青少年的情绪需要调控的原因？p66
青少年阶段是人生的花季。我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪变化。情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。
所以，情绪需要调控，对任何人都一样，对我们情绪多变的青少年来说，则更应如此。
33.排解不良情绪的具体方法p66
(1)注意转移法。 (2)合理发泄法。 (3)理智控制法。
34.人的情绪特点：相通性、感染性。
35.情趣与兴趣的关系p71
情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。
36. 情趣的作用？p71--72
心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中，发现乐趣，体验情趣；情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。
37.情趣的影响p74
1)高雅的生活情趣的意义？
有益于人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。它对个人发展有促进作用能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人埸加热爱生活。
2)庸俗情趣的危害？
生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。低级、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。
38.怎样追求高雅的生活？p75-79
1)保持乐观、幽默的生活态度；（重要条件）(2)正确对待好奇心和从众心理，将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅生活情趣，不盲目从众；(3)参加丰富的文化活动；（重要途径）(4)提升情趣、陶冶情操。
39.幽默的生活态度对人有什么作用？p76
生活之中充满了情趣，乐观、幽默的生活态度可以使人更多地感受生活的情趣，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。
40.怎样对待好奇心理 ？ p76
我们不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化为深厚的兴趣，从而培养自己的高雅的生活情趣。
41.怎样看待从众心理 ？p77
我们要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”。盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。
42.提升情趣有何意义？p79
(1)追求美的情趣，让我们的生活多姿多彩。
2)健康高雅的生活情趣，陶冶、提升着我们的情操。高尚情操的形成，会让我们的生命放射出夺目光辉。
第四单元过健康安全的生活。
43.青少年会受到哪些不良**？p8金钱的**、游戏机的**、黄赌毒和邪教的**。
44.如何理解金钱的**？p82
1)生活学习需要钱。 (2)必须通过合法劳动和正当途径获得金钱。（3)“强行向他人索要财物”是法律禁止的行为。
45. 青少年如何对待电子游戏？
七年级上册思品期末总复习
七年级上册期末复习知识总结。第一单元珍爱生命热爱生活。一 关于生命的宝贵。1 为什么说生命最宝贵 1 生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提 只有生命存在，才能享有受教育 劳动 休息等多种权利，才能可能对他人，对社会有所贡献，并在为他人 为社会奉献的过程中实现生命的价值 体现人生的意义...
七年级下册思品期末总复习
第一单元在公共生活中 考标解读。1 知道人在人格和法律地位上是平等的，能平等待人，不自傲或自卑。识记 2 知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧。识记 3 体会和谐的共同生活需要相互尊重 宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施 遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。理解 4 懂得文化的多...
七年级思品复习
2012 2013学年修订版印86份。七年级思想品德上册期末检测复习提纲。第一课新天地新感觉。一 你是怎样理解小学到初中是 人生旅途中的重要跳跃 答 从小学到初中，是我们自身成长的新起点，人生旅程的新阶段。我们在这个崭新的天地里，努力学习，放飞自己的梦想。二 初中的学习与小学相比，有哪些新特点？初中...