简答题。
1、战国时苏秦为了谋取功名，先去秦国、赵国游说。但他处处遭到冷遇，连回乡的盘缠都没有了，只好自己挑着行李担子，面黄肌瘦，灰头土脸，一瘸一拐地回到家中。家里人都瞧不起他，甚至妻子都嘲笑他，说他活该。
但他没有灰心，反而立志将来一定要大展宏图。他在贫贱穷困、冷嘲热讽的环境中，刻苦攻读。读书困了，就用锥子刺一下大腿，克服困倦，继续苦读。
学成之后，又去燕国游说，终于成功。后来名震天下。
读后请回答：（1）苏秦摆脱不良情绪的困扰凭借的是什么？（2）我们有时也会面对冷嘲热讽，你是怎样对待的？
答：（1）苏秦在面对不良情绪的困扰时，有效地进行了自我激励，从不良情绪中摆脱出来，凭借自身的努力和刻苦攻读战胜了困难，这说明人的情绪是可以进行调节的，我们要努力做情绪的主人。（2）略。
辨析题。请你判断这些同学的想法是否正确，并简要说明理由。
2、“我都是一名中学生了，就说服家长别什么事情都管我，我要用大人的标准要求自己。可不知怎么的，我有时在家里爱使小性子，甚至有点儿喜怒无常，简直又像个小孩子。我觉得自己得了心理疾病。
”这位中学生是得了心理疾病吗？你是怎样看待这一现象的？
答：他没有得心理疾病。进入青春期，人的情绪变得阴晴无常，这是青春期个体情绪变化的一个特点。
中学时期，正处于千变万化的青春期。这一时期的情绪状态，往往成为整个青春期生活的基调。而这一时期的青少年又往往对自己的情绪特点缺乏正确的认识，更谈不上自觉地控制了。
青春期情绪的特点不是使人变小，倒是情绪向**化的过渡。我们要冷静地审视青春期的情绪特点。
3、“我由于这次考试成绩不太好，被老师在学校批评了几句，带着气回家后，妈妈又说了我一通。现在，我堵着气不吃饭，而且想每天放学回家，就往自己的房间一钻，不吃不喝，至少坚持一个星期。我知道我妈妈会心疼我的，我就是要把心里窝的火发出来。
这才是我宣泄不良情绪的有效途径。”你同意这位同学宣泄情绪的方式吗？你有何建议？
答：不同意。你没考出好成绩，我很同情。
但我不能原谅你把气撒在母亲身上。当然，不吃饭是以自虐来虐待妈妈，你觉得这样做尽情理吗？以自虐的办法来处理学习的失败，使母亲伤心，使自己的身心受惩罚，这是一种不正确的情绪调节方法。
人们在生活中是经常会遇到各种各样不顺心的事情的，做心理健康的中学生，有一条重要的要求就是要善于处理自己的情绪问题，向善于调节情绪的人学习，不放纵自己的情绪。当然，如果我们非常想发泄情绪时，也可以采用合理宣泄法把不良情绪发泄出去。同时，我们还可以选择别的方法来化解不良情绪。
例如，愿意向他人表达情绪烦恼的同学，可以倾心向好朋友诉说，向心理咨询****相告；不愿意告诉别人的同学可以在日记中写出自己的苦恼，把自己的不良情绪“送给”日记本朋友。
4、通过学习我们懂得情绪是一把“双刃剑”，在调节情绪的时候我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地使用各种方法。以下是同学们遇到的麻烦事，请你说说该怎样做、不能怎样做？
1）面对繁重的学习任务和激烈的竞争，我应该不应该答：面对繁重的学习任务和激烈的竞争，我应该制订出奋斗的目标、做一份学习计划、有重点有步骤地安排学习。同时要保持乐观的心态，遇到困难要树立信心，面对竞争要心态平和，客观地评价自己。
不能有急于求成的思想，不能嫉贤妒能，也不要眉毛胡子一把抓。
２）面对老师的批评小利十分委屈，你说小利应该：（ 不应该：（ 答：
对待老师的批评，态度要诚恳，同时也要全面分析其中的原委，既不要强词夺理，也不要全盘否定自己。要有信心改正缺点。
３）当你怀疑他人在背后议论你的时候，你应该：（ 不应该：（ 答：
你怀疑他人在背后议论你的时候，你应该弄清楚事实的真相，要用事实来说话。不要捕风捉影乱猜疑，也不要全盘否定自己。
5、【情境分析】
在生活中，人们在认识与处理各种事物时，就会表现出对于该事物的赞成和反对、积极与消极的态度，同时也会表现出相应的情绪。请你根据自己的情绪体验，用恰当的语言表达自己的情绪。
1）当你取得好成绩时，你会感到 。
2）当你终于把所有的作业都做完了，你会感到 。
3）当你的好朋友误解你时，你会感到 。
4）早读课上，当老师突然宣布要默写英语单词时，而你又没复习，你会感到 。
5）当同学把你刚刚打扫的教室弄脏时，你会感到 。
答：（1）高兴、自豪、喜悦、愉快等。（2）轻松、愉快、高兴等。（3）委屈、后悔、可惜、烦闷等。（4）害怕、担心、紧张、焦虑等（5）气愤、恼火、愤怒、怨恨等。
6、【各抒己见】
面对只有半杯水，有的人会说：“可惜只有半杯水了！”而有的人却说：“啊，还有半杯水！”以上两个人的情绪有什么不同？两种不同的情绪与什么有关呢？
答：前者是消极的情绪，后者是积极情绪。两种不同的情绪与个人是否热爱生活、是否有乐观的生活态度有关，也与个人的志向、胸怀度量等相关。
7、【**实践】
杭州西湖边一家储蓄所有一条“奇怪”的规定：情绪不好，暂缓上岗。
儿子即将离家求学，父亲告诫他：到了外边与人交往时要情绪平和，一旦要发怒，自己在心里从1数到阅读上述材料，联系所学知识回答：
储蓄所的规定和父亲的告诫对吗？为什么？
从你回答的上述道理看，我们应该怎样对待情绪呢？请你提供2～3个方法。
答：⑴对。因为在强烈的消极情绪状态下，人的判断力和分析力就会下降，容易失去理智和自制力，难以发挥正常水平，甚至做出一些事后连自己也觉得反常、不可思议的举动。
我们应该调节和控制情绪（或：注意克服不良情绪，保持乐观、开朗的心情）。
方法：转移注意力；合理发泄情绪；主动控制情绪。
七上第七课《品味生活》
8、一个酷爱足球运动的人这样形容他在踢球时的情绪感受：“那是一种行云流水的境界，我已忘掉了观众，也忘掉了自己，我只知道自己在踢足球，但对球已没有一般的感知，此时仿佛全世界都与我无关，我可以尽情挥洒。”
1）以上反映了这位“酷爱足球运动的人”什么样的情感体验？
2）分析一下，这种情趣与什么有关？
答：（1）积极的情绪（或情绪高涨）。
2）这种情趣与兴趣有关，反映了他“酷爱足球”的兴趣和志向。
9、青少年时代的***学习十分认真。他在南开中学读书的时候，有一次，校长把同学们召集起来，问大家：“读书为了什么”？
其回答各不相同，有的回答为了发财；有的回答为了帮助父母记账。这时，***霍然而起，朗声作答：“为中华崛起而读书”。
结合所学知识，回答以下问题：
1）在***身上，具有一种什么情感？（2）你在日常生活、学习、工作中是如何丰富和增进这种情感的？
答：（1）热爱祖国的情感，是一种高尚的爱国情操。
2）在读书、听广播、看电影、参观、调查、访问等活动中，努力学习自己祖国的历史、文化等，以丰富自己的爱国情感。其次，要善于利用创设的情境（如班会、故事会、**会、升旗仪式等）来陶冶爱国情操。最后，在报国的实际行动中（如参加志愿者服务等）增进爱国情感。
10、在日常生活中，你经常会耳闻目睹下面的行为。
小琪特别喜欢漫画。有一次在学校图书馆看借阅的书时，她发现其中有自己特别喜欢的漫画，便趁别人不注意，悄悄地撕下来，带回家了。
小民近来迷上了网吧游戏，常常一放学就准备好钱，跑到网吧去玩，一玩就是。
三、四个小时。没有钱时就对爸爸说要买书，骗钱去玩。由于迷恋网上游戏，成绩直线下降。
中学生小王，喜欢看一些不健康的影视录像，开一些无聊的玩笑。
小张学校附近有家盲人工厂，他发现这家工厂的盲人叔叔和阿姨常因无人引导，在过马路时很危险，于是他每天放学就主动扶他们过马路，并乐此不疲。
请你来回答：
1）以上的行为哪些是高雅的生活情趣？哪些是庸俗的生活情趣？它们在生活中会有什么影响？
2）你追求什么样的生活情趣？怎样培养这样的生活情趣呢？试举一例来说明。
答：（1）①小张的行为属于高雅的生活情趣，小琪、小民、小王三人的行为属于庸俗的生活情趣。②高雅的情趣有着重要有利于身心健康，有利于开拓眼界、开发智力，有利于事业的成功等。
庸俗的生活情趣不利于学生的身心健康，不利于学生的学习。
2）①我要陶冶高雅的生活情趣。②培养正当的兴趣、爱好，是陶冶高雅生活情趣的起点；丰富文化生活，是陶冶高雅生活情趣的重要途径；积极参加集体活动，是陶冶高雅生活情趣的有力保证；乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件（可以有多种答案）。③举例略。
11、【活动天地】
每年的6月26日是“国际禁毒日”。
七年级上册思品复习题
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