语文乐园一。
教学目标：1.熟读词语超市**现的词语，懂得词语的意思，能够正确地加以运用。
2.体会金钥匙中的写作方法，练习把对景物的感受和想象写出来。
3.通过阅读欣赏短文，了解作者的游览顺序，分清文章的主次，学习作者的观察和表达方法。培养学生留心观察周围事物的习惯和技能。
4.学写写景为主的习作。培养学生留心观察周围事物的习惯和技能。
教学建议：在学习金钥匙时，学会写作小技巧后，教师可选择一个对象，启发学生加以想象，可以把自己的想法和同学说一说，相互交流。学习语文故事时，让学生通读全文，练习改写古诗，如指导学生把古诗改成小剧本。
自主阅读的教学应从对课文的整体感知入手。先让学生初读全文，在学生理解课文内容、了解游览顺序的基础上，再引导学生根据游览顺序，画一张游览示意图；再根据示意图，说说课文主要描写了哪些景物。从而引导学生把握全文，理清作者的思路和文章的条理，分清文章的主次。
接着，直奔课文的主体——描写游外洞、由外洞进内洞、游内洞的部分，使学生通过阅读，知道作者在这三处分别看到了什么、听到了什么、有怎样的感受，并从作者的体验和生动描绘中，归纳出它们的不同特点。
语文A版五年级语文下册《语文乐园一》教案
语文a版五年级语文下册 语文乐园一 教案。语海拾贝中包含四部分内容 读一读记一记 读一读写一写 自主阅读选择的是叶圣陶的名篇 记金华的双龙洞 这是一篇游记记叙了作者游览金华双龙洞的经过选编本文的意图在于让学生学习作者观察 表达的方法通过语言文字领略金华双龙洞的神奇培养对大自然的热爱。教学目标 1.熟...
语文A版五年级语文下册语文乐园二教案
语文乐园二。这个小环节为学生们介绍了一种文章的开头方式 设置悬念。在充分阅读 理解准确的情况下，教师可以引导学生进行一下训练 1.练习写文章开头。推荐作文题目 我们班的新同学 一件新鲜事 2.练习为教材中的课文或 自主阅读 换悬念式开头。间 亘 晶 漫 晤 冥 皂 只 旭 早。教学建议 万年牢 写了...
语文A版五年级下册《语文乐园五》教学设计
精诚凝聚 成就梦想。语文乐园五 教学设计。教学内容 本语文乐园包括 词语超市 金钥匙 咬文嚼字 自主阅读和语文生活 五部分内容。教学目标 1 学习词语超市，让学生通过练习，纠正平时容易读错的字，同时结合课文具体的语境，理解 写一写 的词语，并且练习造句运用词语，最后积累词语。2 金钥匙 引导学生按时...