unit 4 what can you do?
a. let’s learn
一、teaching aims:
1、掌握四会词组：dance sing english songs do kung fu draw cartoons play the pipa
2、能听懂并会运用“what can you do?”及能根据自己实际情况回答”i can...
3、会唱let’s sing中的<>
二、teaching difficulties:
1、单词“kung cartoons”的发音。
三、teaching precedures:
up and revision:
greetings:hello,boys and are you?this class we will continue learning unit4《what can you do?
》let’s do
revision:ok,this time i do you say ok?eg:
（做擦黑板动作）i can clean the blackboard.继续做擦窗户、洗衣服的动作，然后接着说：oh , forgot it ,who can help me?
( 指名一人上来做动作，其他学生说英语)然后问一生：i can clean the blackboard,what can you do?引导回答：
i can ..
step 2 presentation
t:what can mike do?listen to the tape carefully.
引导学生试着回答：mike can draw cartoons.学习词组“draw cartoons”先学习音标——升降调带读——男女、小组分角色朗读——放到句中带读（其它单词教法类似）——全部带读一遍。
i do you say——i say you do——组内练习此活动。
let’s chant（先带一遍——师生合作完成）
出示**t:what can they do?
—they can dance.
t:what can they do?
___they can sing english songs
最后一幅图：pairs work ,one ask ,one anwser.
step3 practice:
师生问答操练t:what can you do?
s1...s2...
pairs work
step4 consolidation:
do a survey:
if our school will h**e an english party next can you do?
如果我们学校下星期二举办一次英语晚会你会做什么？
志愿者招募活动。
亲爱的同学们：
我们的身边有很多独居老人，他们行动不便，又没有人帮忙做家务，我们正准备招聘一批志愿者，帮助他们做一些力所能及的家务活，为他们减轻负担。你愿意加入我们吗？
let’s sing
step5 summary:
this class we h**e learned 5phrases and a key sentence,h**e you got it?
step6 homework:
抄写单词5遍并造句。
回家问问你们的爸爸妈妈会做什么？并记录下来。
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