11 与朱元思书。
第一课时 课时训练。
1.选出下列加点字的解释有误的一项（ ）
a.蝉则千转不穷（尽）
b.负势竞上（凭借）
c.横柯上蔽（隐蔽）
d.好鸟相鸣（美丽）
2.选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项（ ）
a.从流飘荡
b.任意东西
c.互相轩邈
d.天下独绝。
3.下列加点字不是虚指的是（ ）
a.自富阳至桐庐，一百许里
b.水皆缥碧，千丈见底。
c.争高直指，千百成峰。
d.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
4.下列加点的词不能解释为“全”或“都”的一项是（ ）
a.风烟俱净，天山共色。
b.水皆缥碧，千丈见底。
c.夹岸高山，皆生寒树。
d.此人一一为具言所闻。
5.下列句子的翻译有误的一项是( )
a.争高直指，千百成峰：群山竞争着高耸，笔直地向上，形成无数座山峰。
b.夹岸高山，皆生寒树：夹江两岸的高山上，都生长着耐寒常绿的树木。
c.泉水激石，泠泠作响：泉水飞溅在山石之上，发出清越的泠泠之声。
d.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝：千百只蝉儿叫个不停，千百只猿猴叫个不断。
6.下列各句中的“者”与例句中“者”的意义和用法相同的一项是（ ）
例句：经纶世务者，窥谷忘反。
a.苟慕义强仁者皆爱惜焉。（《送董邵南游河北序》）
b.是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。（《鱼我所欲也》）
c.以为凡是州之山有异态者，皆我有也。（《始得西山宴游记》）
d.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）
7.作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在**，水“异”在**。
第一课时课时训练答案。
7.写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
语文人教版八年级下册《与朱元思书》第一课时
与朱元思书 教学设计 一 涧池初级中学朱凤坤。一 三维目标 一 知识与能力指导学生积累文言知识，进一步掌握积累一些常记的文言实词 虚词 句式。二 过程与方法理解文意，增强学生的阅读能力。三 情感 态度和价值观 激发学生热爱祖国大好河山的感情，培养健康的审美情趣。二 教法和学法 诵读法，赏析法。三 教...
八年级语文下册与朱元思书 第一课时 教案
课堂教学设计。课题 1.与朱元思书 第一课时 授课时数 1课时日期 2018年6月20日设计人 设计。设计内容。要素教学吴均的 与朱元思书 一文，以书信的形式，描写了富阳至桐庐一百余内容里秀丽的山水景色。文章骈散相间，清新隽永，历历如绘，是六朝山水小品分析的佳作。1 了解作者 作品常识，感受文中所描...
八年级语文与朱元思书
与朱元思书 吴均。教学目标 1 学习积累文言词语，感知课文大意。2 熟读并背诵课文，品味写景佳词妙句。3 体会本文多层次多角度描绘景物的特点。4 体味吴均在 与朱元思书 中对功名利禄的蔑视和避世隐逸的高洁志向。教学重点。1 引导学生感受作品的志趣美 语言美。2 背诵课文。教学难点。理解 鸢飞戾天者，...