第一单元闯关测试密卷。
一．我会拼，还会写。（10分）
hònghúbiànrìnuóyíyǔzhòngxīncháng（）（xìngérduànliànyìfānkuángfêngbàoyǔ（）
二．我会辨字组词。（8分）
辩（）孰（）缴（）弈（）辨（）熟（）邀（）奕（）勃（）秧（）萎（）蒸（）脖（）殃（）委（）拯（）
三．我能给加点字选择正确的读音。（6分）
徘徊．（huái huí）薄．雾（báo bò）优雅．（yǎyà）轧．伤（zháyà）附．庸（fǔfù）挪．移（luònuò）
四．我能把词语补充完整。（6分）
语（）（长（）无（）席（）风（）雨（）（生机养（）处（）无（）无（）
五．我会选词填空。（5分）
巧妙美妙1.巴迪写了一首（）的诗。
2.（）地运用了比喻，可以使语言生动活泼。
继续陆续持续。
3.我们（）跳下船，登上岸去。
4.一场争论之后，大伙儿（）干起活来。5.（）的阴雨天气阻碍了工程的进展。
六．我会选择加点字的字义。（3分）
1.秦王绝．
口不提交城换璧的事。（）断绝②完全没有了③绝对④回避2.他使尽．平生力气，把杠铃举起来。（）完②全部用出③用力完成④所有的3.他是个疾．
恶如仇的人。（）疾病②痛苦③痛恨④速度快。
七．我能按要求写句子。（10分）
1.秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？（改为陈述句）
2.清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘悠悠地浮出水面。（缩句3.
大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像是海边的浪花。（改为反问句4.我喜欢王安石的《梅花》。
我喜欢王冕的《墨梅》。（用关联词连成一句话5.请写一句珍惜时间的古诗句或名言警句。
八．我能根据课文内容填空。（6分）
1.“使弈秋诲二人弈，其一人___惟弈秋之为听；一人虽听之，一心。
思援弓缴而射之。虽与之俱学这段文字选自课文。
2.种树人的一番话，使___不只是也是一样，在不确。
定中___能比较___生活的考验，会___出一颗独立自主的心。
3再而衰。九．阅读快车。（21分）
一）常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直。
落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆□遇到危险的事□都要由他去试探或冒险□秽物□毒。
物□烈物□他接触的机会最多□刀伤□烫伤□轧伤□咬伤□他消受的机。
会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打**、扳枪机必须请他，打算盘、
拧螺丝、解纽扣等，虽有在拇指相助，终是以他为主。1.把文中的标点符号补充完整。
（5分）2.这段文字运用的修辞手法有2分）3.仿照第三句，用……虽……，但……造句。
（3分。
二）一件小事。
我的童年是美好的，但由于年幼无知，我也有这样一件令我至今不能忘记的事。那是在秋季的一天。我和几个小伙伴在田野里玩。当我们走到一片苹。
果林旁边的时候，我们几个小伙伴像被磁铁吸引住似的，眼睛直盯着果树林。瞧，那苹果树上挂满了红彤彤的苹果，光看那诱人的颜色，就足以让我们垂涎欲滴了。忽然，一个错误的念头在我们脑子里闪过。
伙伴们互相看看，又不约而同地把目光转移到我的身上。我知道他们的意思，我感到很害怕，正当我犹豫不决的时候，树上那一个个又大又圆、红彤彤的苹果，似乎正在笑着向。
我招手呢。我忍不住，便蹑手蹑脚地来到苹果树前，连忙摘下几个，和伙伴们一起坐在一棵大树下，吃起苹果来，吃着吃着，我不安起来，心里好像揣了只兔子，“怦怦”地跳个不停，而且越来越快。农民伯伯栽种的果树，是用辛勤的汗水换来的呀！
看着被我扔在地上的苹果，我想：如果别人也像我这样，那么，苹果林会变成什么样子呢？想到这儿，我内疚极了。
伙伴们走了，我拖着沉重的脚步向草棚走去。本来今天天气很好，正值秋高气爽，可我觉得空气似乎停止了活动。不知不觉地我已来到了草棚前。
¨¨“好哇，好哇，知错就改就是好孩子。”王爷爷听了我的检讨，仍慈祥。
地笑着安慰我。接着，王爷爷摘了一个又红又大的苹果塞给我。我看看苹果，又看看王爷爷那慈祥的脸庞，不由得流下了悔恨的泪水。
随着时间的流逝，这件事已过去很久了，但他的脸庞经常浮现在我的脑。
海中，督促我、提醒我做一个诚实善良的孩子。1.联系上下文理解词语。（3分）垂涎欲滴。
不约而同蹑手蹑脚2.用“﹏”画出文中的一个拟人句。（2分）3.用“__画出文中的揭示中心的句子。（2分）4.写出你对文中画双横线句子的理解。（4分。
十．习作乐园。（25分）
六年级语文下册第六单元闯关测试密卷
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六年级语文下册第二单元闯关测试密卷
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六年级语文下册第一单元检测卷
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