一、 先比较再组词。
挪（ ）蒸秧（ ）萎（ ）番（ ）锻（ ）
娜（ ）丞映（ ）委（ ）翻（ ）缎（ ）
雅（ ）勃弈（ ）懒（ ）状（ ）尊（ ）
难（ ）脖亦（ ）赖（ ）壮（ ）遵（ ）
二、 仿写词语。
徘徊。头涔涔。
惊心动魄。千里迢迢。
三、 用关联词语把两句话并成一句话。
1、我们上课时要专心听讲。 我们上课时要积极开动脑筋。
2、海洋是一座自然资源的宝库。 海洋是一座知识的宝库。
3、蚕儿为大伙织茧一丝不苟。 蚕儿得到了人们的热情称赞。
4、这篇文章在写法上有些不足之处。 这篇文章的感情真挚，内容具体充实。
四、 按要求，理解句子。
1、 为是其智弗若与？曰：非然也。（用自己的话说说这个句子的意思）
2、 我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（从中你感受了什么？）
3、 种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。（为什么不会枯萎了？）
五、 填空。
一）、按课文内容填空。
在的日子里，在里的我能做些什么呢？只有___罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩下什么呢？过去的日子如___被微风吹散了，如被初阳了；我留着些什么痕迹呢？
二）课文内容回顾。
1、《两小儿辩日》一文中，两个小孩争辩的问题是第一个小孩的观点是理由是第二个小孩的观点是理由是。
2、“不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这是课文的一段。作者是这篇文章告诉我们的道理是。
3、《匆匆》的作者是本文细腻地刻画了表达了作者。
燕子杨树桃花。
六、 阅读。（一）
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋___二人弈，其一人惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思而射之。虽与之弗若之矣。为是其___弗若与？曰：非然也。
1、 在横线上填上课文的内容。
2、 解释加点的字。
弈惟弗为：3、 本文选自文中讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们的不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白了的道理。我还想到了一句名言警句。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？
我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
1、 这段话选自作者。
2、 用“﹏”划出比喻句。这句把比作和是想说明。
3、 文中第一个“赤裸裸”和第二个“赤裸裸”分别指什么？
4、“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？”写出了作者对。
的思索，思索的结果是。
三）课外阅读。
捉鬼。清朝乾隆年间，曹雪芹住在香山脚下一个风景秀丽的小村里。
然而近一年来，这里却一派荒芜萧索的景象。因为传说这儿闹鬼。每日清晨，那鬼驾着一朵云飞向山顶；日落黄昏，又带着一道亮火落到屋前。
人们谈鬼色变，鸡犬不宁。这件事情传到曹雪芹的耳朵里。他不露声色，独自一人，于清晨黄昏，悄悄站在附近的一块高地上瞭望。
果然看见了那道似灰似蓝的亮火，他一连看了三四日，额上的皱纹终于开来，笑道：“我明白了！”
以后几天，人们奇怪地发现曹雪芹整日徘徊于荒野之间，时而拨弄乱石，时而察看古墓，他的手和裤子都被划破了，但仍毫无倦意。终于，他像发现了什么兴冲冲地下山宣布要捉鬼。
人们听说曹雪芹要捉鬼，真是又惊又喜，天还没有黑，就都躲在附近，悄悄地看着。
不一会儿，曹雪芹来了，背着一条大口袋，鼓鼓的，取出来，竟是一口大锅，胆子大的人围上来问：“您一个人去行吗？”
曹雪芹说：“不碍事，今天晚上，你们一见山上有火光，就是我把鬼捉住了，你们就上来看吧。”
好容易盼到天黑，那鬼火果然又出现了，箭一般地射下来。只听曹雪芹一声叫喊，接着“咣当”一声响，山上亮起了火把，雪芹朗声叫道：“我已经将此鬼捉住了！”
人们过去，仔细一看，那竟是一只毛色发光的狐狸。雪芹笑着对大家说：“见怪不怪，其怪自败。
这家伙本叫玄狐，由于长年住在古墓里，蹭了一身磷。磷在夜晚会发光，玄狐跑起来就像一道‘亮火’。如今这‘亮火’已被我扣在锅里，这就是你们看见的‘鬼’呀！
”说罢，开怀大笑……
1、在文中横线上填入恰当的字词。（3分）
2、写出近义词。（3分）
秀丽朗声瞭望（ ）
3、文中的“谈鬼色变”是由成语活用而来。（1分）
4、仿例句写句子。（1分）
例：曹雪芹整日徘徊于荒野之间，时而拨弄乱石，时而察看古墓。
时而……时而。
5、问答：（4分）
为什么人们会把玄狐当作“鬼”？
曹雪芹之所以能捉到“鬼”，是什么原因？
6、读了这篇文章，你有什么想法？（3分。
七、 作文。
生活中的点点滴滴我们都应细心体会，因为小事不小，小事里面往往蕴含着丰富的哲理。
请以“我明白了为题，写自己的生活、学习中的一次真实感受。不少于。
六年级语文下册第一单元检测题
一 填空。1 弈秋者也。使弈秋其一人惟一人虽听之思而射之。虽与之俱学曰 非然也。2 一儿曰 我以而日中时。一儿以而日中时。4 一儿曰及日中此不为。5 一儿曰及其日中此不为。6 洗手的时候吃饭的时候默默时，便从我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从过去，天黑时，我躺在床上，他便从我身上从我飞去了。7...
小学语文六年级下册 第一单元检测题
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苏教版六年级语文下册第一单元检测题
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