小学语文六年级下册 第一单元检测题

发布 2024-02-09 14:15:05 阅读 9097

小学语文六年级下册:第一单元检测题。

一、基础知识。

1.看拼音,写词语。

yú lèjūn fálàn mànxīng wàng()(pì jìngcán bàorēng jiùyán jùn

)()2.在正确的汉字底下画上横线。

追(悼掉)李大(钊刊)(幻幼)稚皮(靴鞘)围(歼迁)双(膝漆)3.组词。

1)比一比,组词。

形()绞()炊()剧()刑()饺()吹()据()型()胶()砍()锯()

2)多音字组词。nán()lù()yūn()

难露晕。nàn()lòu()yùn()

2.把下面的词语补充完整,在横线上写出自己从一单元课文中积累的词语。不( )不出茅心脾千( )一( )嘘( )问不已死得兵( )政4.按要求写词语。

1)用下列字写词语,每字写词四个以上。

静:坚:(2)按提示写词语,每类写三个词语以上。

描写笑声的:冷笑②形容害怕的:惊恐5.给带点的字选择正确的解释,只填序号。

1)“轻”的意思有:①重量小;②数量少;③轻视。轻蔑()轻放()年轻().2)“垂”的意思有:

①耷拉下来;②留传下来;③将来;④接近。永垂不朽()垂头丧气()生命垂危().6.用线连接意思相反的成语。

兴高采烈视死如归小巧玲珑**远瞩庞然大物鼠目寸光贪生怕死垂头丧气7.选词填空。

继续持续连续陆续。

1)***号召与旱魔作()的斗争。

2)***每天()工作十几个小时,批阅大量的文件。(3)运动员()走进会场,()比赛。

宁可……也不…… 就算……也…… 与其……不如……

1)()大家都过穷日子,()让一部分先富起来。(2)邱少云()牺牲自己,()暴露潜伏部队。8.判断(正确的画“√”错误的画“×”1)“卜算子”、“菩萨蛮”都是词牌名。()

2)“我们永远告别了破旧的茅屋,却忘不了延安窑洞温热的土炕。”是因为土炕睡着舒服。()

3)李大钊同志是中国共产党创始人之一。()4)《为人民服务》的作者是张思德。()9.使用修改符号修改下列病句。

(1)我们应该树立爱读书的好习惯。(2)小平常常十分惦记着故乡的奶奶。(3)教室里传出的钢琴声。

10.按课文内容填空。

1),飞雪迎春到。,犹有花枝俏。

2)人固有一死,或,或。(3)我们都来自,为了,走到一起来了。(4),谁持彩练当空舞?

5)我们是为人民服务的,,我们有缺点,不怕别人批评指出。是什么人,谁向我们指出行。你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。二、阅读理解。

1.读句子,回答问题。

1)我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底为人民的利益工作的。

完全”的意思:“彻底”的意思:读了这句话你有什么体会2)那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什么时候他又出去了。

每天夜里”“每天早晨”是讲父亲。

从这个句子你体会到2.读片断,回答问题。

父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

1)这一段话是对父亲在敌人法庭上的描写。(2)父亲的动作是,写出了他。

父亲的神态是,写出了他。

3)“他的心被一种伟大的力量占据着”这个力量指的是:

3.读短文,回答问题。祖冲之。

祖冲之是南北朝时期的一位杰出的科学家。他学习古人的著作,但从不盲从古人。他能独立思考,敢于大胆怀疑,提出问题。因此他能够学习前人而又远远超过前人,达到当时科学研究的顶峰。‖

祖冲之在学术上有很大的贡献。在数学方面,他把圆周率的小数推算到第七位,()远远地超过了我国古人,()比欧洲科学家推算出来的,也早了一千来年。

在天文学方面,祖冲之的贡献也很大。历来天文历法家,把一年四季推移变化的规律,看得机械呆板。祖冲之由于对天文变化计算得准确,他认为别人认定的规律,实际上每年要差一点,因此,他不同意别人对闰月的计算法。

祖冲之根据他的理论,定出新的历法书,叫“大明历”,并把它推荐给国家采用。当时有个大官叫戴法兰,坚决反对。他盲目地迷信古人,认为历法是祖宗制定的,万世不可变。

他的官大,好多人怕他,只得附和他。祖冲之说:“古人对的应当相信,错的应该改正,盲目地信古疑今,是错误的。

”他坚持自己的主张,虽然当时在争议中没有得到胜利,但十年之后,“大明历”的正确性被人们越来越看清楚了,国家终于废止了旧历法,采用了“大明历”。‖

祖冲之还是一位能工巧匠。他制成了指南车,又发明了千里船,可惜这些精巧的器械,都没有留传下来。‖

1)在文中的括号里填上恰当的词语。(2)写近义词和反义词。

近义词:推荐——(呆板——(反义词:废止——(精巧——(3)填空。

祖冲之能达到当时科学研究的顶峰,是因为:

戴法兰错在:(4)按已分好的段落,归纳第二段的段意。

第二段:(5)读了短文,你想说些什么?请用几句话写下来。

三、作文,根据括号内的提示进行扩写。

昨天晚上,弟弟笑着跑进屋来,手里拿着一张报纸,报纸上是一张讽刺漫画。大家看了后都笑了起来。奶奶笑,爸爸笑,妈妈笑,我也笑了。)要求:(1)中心明确,详略得当。

2)展开合理的想象,把讽刺漫画的内容及我们为什么笑,怎样笑的经过写完整、清楚。

3)题目自拟。

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