班级姓名。
学弈》堂上作业。
一、判断下面哪句与例句中加点字意思相同，请打“√”
1、其一人专心致志，惟弈秋之为听。（1）为是其智弗若与？（ 2）见两小儿辩斗，问其故。（
3）及其日中如探汤。（
2、惟弈秋之为听。 （1）一人虽听之。（ 2）弗若之矣。（ 3）思援弓缴而射之。（
二、给下面句子中加点的字选择正确的读音，画上横线。
1、为（wéi wèi）是其智弗若与（yǔ yú） 2、此不为（wéi wèi）远者小而近者大乎？
3、思援弓缴（jiǎo zhuó）而射之。 4、孔子东游，见两小儿辩斗（dǒu dòu），问其故。
三、读下面句子，说说它们用了什么修辞方法。
1、为是其智弗若与？曰：非然也2、孰为汝多知乎？（
3、日初出大如车盖，及日中则如盘盂。（ 4、此不为近者热而远者凉乎？（
四、给句子中带点的词选择正确的解释。
其：a、其中；b、他的；c、他，他们。
1、其一人专心致志，惟弈秋之为听。（ 2、为是其智弗若与？（ 3、劝其努力学习。（
之：a、弈秋的教导；b、天鹅；c、他，指前一个人。
1、一人虽听之。（ 2、思援弓缴而射之。（ 3、虽与之俱学，弗若之矣。（
五、读课文，按要求做题。
弈秋，通国之使弈秋其一人惟弈秋之为听；一人虽一心以为思援弓缴而射之。虽与俱学为是其智弗若与？曰。
1、按原文填空。
2、文中用方法叙述两人对待学弈的态度。
3、用文中的话说说一个人“虽与之俱学，弗若之矣”的原因。
4、读了这篇课文，你明白了什么道理？选择正确答案打“√”
a、学习必须持之以恒，不能半途而废。（
b、学习必须专心致志，绝不可三心二意。（
c、学习必须不怕困难，知难而进。（
5、判断下面朗读时的停顿是否正确，正确的打“√”错误的打“×”
a、使弈秋\悔\二人弈，其一人\专心致志。
b、为是\其智\弗若与？曰：非\然也。
6、两个人都跟弈秋学下棋，其中一个人的表现是另一个的表现是结果是。
两小儿辩日》堂上作业。
阅读《两小儿辩日》完成下面的问题。
孔子东游，见两小儿 ，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人 ，而日中时也。
一儿以日初出 ，而日中时也。
一儿曰：“日初出大如 ，及日中则如 ，此不为近者而近者乎？”
一儿曰：“日初出 ，及其日中如此不为近者而远者乎？”
孔子决也。两小儿笑曰：“ 为多知乎？”
1、按原文填空。
2、用“\”画出朗读时的停顿处。
日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
3、两小儿辩斗时，一儿从的角度来看，认为“日初出苍苍凉凉”；一儿从的角度来看，认为“日初出大如车盖”。他们看太阳的角度不同，因此得出的结论不同。
4、从短文中，你体会到孔子和两小儿各有哪些美好的品质？
孔子： 两小儿：
5、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”听了两小儿的话，孔子又会说什么呢？（可以用现在的话来说，也可用文言文来说）
6、从文中找出三组反义词。
7、把下面的句子改为陈述句。
1）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
2）日初出苍苍凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
8、两个小孩争论的是什么问题？为什么会争论不休？
9、作为当时很有学问的孔子为什么不能回答这个问题？这个故事告诉了我们什么？
匆匆》第一课时堂上作业。
阅读《匆匆自然段完成下面作业。
燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：
那时谁？又藏（cáng zàng）在何处呢？是他们自己逃走了罢：
现在又到了**呢？
我不知道他们给（jǐ gěi）了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空（kōng kòng）虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没用影子。我不禁（jīn jìn）头涔涔而泪潸潸了。
1、用“——标出括号内正确的读音，给没有标点的地方加上合适的标点。
2、联系上下文，给带点的字选择正确的解释。
杨柳枯了：a、植物失去水分。b、河流变得没有水。c、没有生趣；枯燥。
花谢了：a、感谢。b、认错；道歉。c、辞去；拒绝。d、脱落。
3、用“——在原文画出一句排比句，然后仿照其写作方法也写一句这样的话。
4、你认为这个片段作者向我们提出了一个什么问题？
5、俗话说，时间就是生命！你是怎样珍惜时间的呢？
6、摘录两句你最熟悉的有关珍惜时间的名言，警句。
7、“是有人偷了他们罢”中的“他们”是指。
8、文章第一段用的手法写出了日子一去不复返的特点。
9、文章拿跟时光作对比，写出了的特点。
10、“我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话表达了作者。
11、在原文用“~~画出表明作者失去时间急，为时间一去不复返而伤心的句子。
12、读下面句子，把你理解到的意思写下来。
我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”
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