第一单元练习题。
一、多音字组词。
薄báo（ ）缴 jiǎo（ ）斗dǒu（ ）为 wéi（ ）
bzhudòuwèi （
二、照样子写词语。
匆匆(aa头涔涔(abb)
伶伶俐俐(aabb
三、比一比、组词。
萎翻段（ ）雅。
矮番锻难。秧脖缴孟。
殃勃激盂。四、写出下列词语的反义词。
机敏复杂聪明（ ）舒服。
专心致志摇晃薄弱。
五、请你写出告诫人们珍惜时间的格言。
六、句子练习。
1、这篇作文的词汇句子都很通顺。（用修改符号改病句）
2、我在树林中，看到了青草鲜花和小鸟的叫声。（用修改符号改病句）
3、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改成陈述陈句）
七、联系上下文，写出下面句子的意思。
1、孰为汝多知乎。
2、为是其智弗若与？曰：非然也。
3、我以日始出时去人近，而日中时远也。
4、思援弓缴而射之。
八、填空。1、《匆匆》这篇课文作者是 ，体裁是学习课文后让我明白了
2、《学弈》这篇 ，使我懂得了。
的道理。3、《桃花心木》作者运用的写法。写出了种树人的种树方法。是我们明白了。
九、仿写。1）燕子去了，又再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候……
了，有的时候。
2）洗手的时候，日子从水盆里过去的时候，日子从。
过去。2）我留着些什么痕迹呢？（改为陈述句）
3）我何曾留着些什么痕迹呢？（换一种说法）
4）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，（仿写）
（5）请写出一句告诫人们珍惜时间的名言。
十、联系课文内容回答问题。
1、《桃花心木》中的种树人是怎样种树的？他为什么要这样做？
2、不只是树，人也一样，再不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一棵独立自主的心。
这里的“不确定”是指。
在生活中我们会遇到很多预料不到的事情，如。
面对这些突如其来的事情，我们怎样做？
3、“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”“桃花心木”为什么不会枯萎？
4、《桃花心木》这篇课文说明了的道理 。
在生活中我们要。
我还可以写出两句鼓励人们不怕困难，努力成长的名言。
十。一、把下面的句子补充完整。
1、其一人一人虽听之。
2、日初出如盘盂。
3、明日复明日成蹉跎。
4、种树者中德者。
5、一鼓作气。
6孰能无惑？
十。二、默写明日歌。
十。三、品析精彩文句。
像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
1）作者运用极新奇巧妙的手法，把。
比喻成 ；把比喻成。
这样写的好处是。
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