人教版六年级语文下册第一单元试卷

发布 2024-03-03 08:30:07 阅读 1175

班级姓名成绩:

第一部分:积累与运用。

一、字词我来填。把汉字带入新的语境,规范书写。

1、桃花心木已不会枯wěi( )了,它wán( )强地duàn( )炼出了一颗独立自主的心,长得优yǎ( 自在,显示出bó bó( 生机。

2、用“√”选择正确的读音。

两小儿笑曰:“孰(shú shóu)为(wèi wéi)汝(lǔ rǔ)多知(zhī zhì)乎?”

二、我选择我做主。选择一个恰当的答案,把序号填在( )里。

1、下列四组词语中,都正确的一组是( )

a、挪移蒸融专心志致b、幸而附和养遵处优。

c、幅度宣哗语重心长d、考验薄弱无缘无故。

2、以下“为”字意思是“因为”的一句是( )

a、独在异乡异客b、孰汝多知乎。

c、此不近者热而远者乎。 d、是其智弗若于。

3、学习外国经验,不能( )连我们自己成功的经验都丢了。

a、画蛇添足 b、鹦鹉学舌。 c、掩耳盗铃。 d、邯郸学步。

4、“甘瓜苦蒂,天下物无全美。”这句话出自( )

a、《师说》。 b、《左传》。 c、《墨子》。 d、《论语》。

5、“思援弓缴而射之”中“援”的意思是( )

a、用手向上够。 b、帮助,救助。 c、引,拉。 d、指天鹅。

三、我是小法官。判断对错,对的打“√”错的打“×”

1、“使\弈秋\诲二人\弈。”这句文言文朗读停顿正确。

2、《两小儿辩》中两小儿的辩论孔子也不能判断,说明孔子知道的太少了。(

3、《手指》是丰子恺先生写的一篇散文,语言风趣幽默,结构清晰严谨。 (

4、“全场响起了暴风雨般的掌声。”这个句子采用了比喻的修辞手法。

5、“《桃花心木》一文的作者是林清玄写的。”这句话是病句。

四、课文大回放。回顾课文内容,填空。

1、《两小儿辩日》一文中一句可见两小儿所辩问题的复杂性,孔子对待这个问题表现出了的态度。

2、学了《桃花心木》一课,我知道种树人说的话和《传习录》中所说的。

都是一样,告诉我们浇树要浇根,育人要育心的道理。

3、在横线处仿写适当的语句。

过去的日子如轻烟,被微风吹散了;如薄雾,被初阳蒸融了。

过去的日子如。

4、翻译下列字、词、句。

(1)为是其智弗若与?

为其弗若。这句话的意思是:

(2)我以日始出时去人近,而日中时远也。

以去日中。这句话的意思是:

第二部分:阅读与理解。

一)《匆匆》节选。

洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。

我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

1、这段文字的作者是现代著名作家。

2、从上面语段中找出下列词语的近义词。

凝视察觉。3、文中以洗手时时时时、天黑躺在床上休息时时时,写出了时间。

4、文中表示时间流逝的词有:过去闪过,避免了使用相同的词会造成语句呆板。

5、 “我”掩面叹息,“我”叹息的是。

6、读了这个片断,我想借用这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。

二)《桃花心木》节选。

种树人地说:“如果我每天都来浇(yǎo jiāo)水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖(lài nài)的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎(wěi wéi)得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。

”他的一番(pān fān)话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。

1、用“√”在文中标出正确的读音。

2、找出文中的一对近义词与反义词。

近义词──(与( )反义词──(与( )

3、在第一自然段的空白处填个成语,表示“话说得诚恳,有分量,情意深长”。

4、朗读第二自然段,语速与语调应该是。

a.快而低沉 b.快而高昂 c.舒缓而高昂 d.沉稳而富有激情。

5、作者从种树人的话中领悟出什么道理?

6、文中的“不确定”什么意思?

7、联系生活,你能想到些“不确定”?

8、你能写出一句独立自强的格言吗?

三)换票。两个乡下人,外出打工。一个去上海,一个去北京。

可是在候车厅等车时,都又改变了主意,因为邻座的人议论说,上海人精明,外地人问路都收费;北京人质朴,见吃不上饭的人,不仅给馒头,还送衣服。

去上海的人想:还是北京好,挣不到钱也饿不死,幸亏早知道,要不真掉进了火坑。去北京的人想:

还是上海好,给人带路都能挣钱,还有什么不能挣钱的?幸亏我还没上车, a 真失去一次致富的机会。于是,他们在退票处相遇了。

原来要去北京的得到了上海的票,去上海的得到了北京的票。

③去北京的人发现,北京真的好。他初到北京的一个月,什么都没干, b 一点没饿着。( 银行大厅里的太空水可以白喝,( 大商场里欢迎品尝的点心也可以白吃。

去上海的人发现,上海 c 是一个可以发财的城市。带路可以赚钱,看厕所可以赚钱,给人擦鞋可以赚钱,( 想点办法,再花点力气,( 可以赚到钱。

凭着乡下人对泥土的感情和认识,第二天,他在郊区装了十包含有沙子和树叶的土,以“花盆土”的名义,向不见泥土而又爱花的上海人兜售。当天他在城郊间往返六次,净赚了50元。一年后,凭“花盆土”他 d 在大上海拥有了一间小小的门面。

在常年的走街串巷中,他又有一个新的发现:一些商店楼面亮丽而招牌较黑,一打听才知道是清洗公司只负责洗楼不负责洗招牌的结果。他立即抓住这一空当,买了人字梯、水桶、抹布……他办起了一个小型清洗公司,专门负责擦洗招牌。

如今他的公司已有150多个员工,业务已由上海发展到其他地区。

前不久,他坐火车去北京考察清洗市场。在北京车站,一个捡破烂的人把头伸进软卧车厢,向他要一只啤酒瓶,就在递瓶时,两人都愣住了。因为五年前,他们曾换过一次车票。

1、在文中的括号里加上合适的关联词。

2、联系上下文,用“然”组词填在文中的横线上。(共4处,不能重复)

a3、注意之间的关系,照样子写词。

走串[{'t': span', c': 巷', r': r_6

4、短文第⑤小节中的双引号的作用是( )

a、表示引用。 b、表示突出强调。 c、表示特定的称谓。

5、短文第⑥小节中的省略号的作用是( )

a、表示说话的断断续续。 b、表示列举的省略。 c、表示内容的省略。

6、后来去上海的人发现,上海真是一个可以发财的城市。短文具体写了他的两个发财之道,请你简要地概括他的做法。

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