课题。1、在完成集体任务承担责任中，建立真正的责任意识，表现对集体的热爱。
教学目标。2、通过清扫教室，使教室变得整洁，使学生在为班集体服务的同时，提高实践能力。
教学重点教学难点。
通过清扫教室，使教室变得整洁，使学生在为班集体服务的同时，提高实践能力。
**“班级保洁公约”两课时。
教学准备教学课时。
教学。一、引入教学。(联系实际学习榜样)
1、同学们，请大家认真观察一下我们班的教室，看看今天我们的教室**干净？**不太干净，还需要再整洁？是谁把教室打扫得这么整洁？
2、平日里，你是怎样做值日的？我们哪个组的同学做值日最认真，做得最好？小组交流，选出我们班的优秀值日生。
3、选出的优秀值日生，介绍自己是怎样认真做值日的。可以一边介绍一边进**境模拟。
二、教学新课。(讨论交流，开展评比)。
1、在平时做值日时，有没有出现过这些情况，遇到这种情况，你会怎么做？
看图：放学了，同学们准备做值日)
1)组长说：“张某，你来扫地。”张某用手摸着头想：我喜欢擦桌子，可是组长让我扫地……做值日的过程中。
2)一个小朋友洒完水，想：我的任务完成了，我……做完值日，其他小朋友都走了，只剩下最后两个小朋友了。
3)一个小朋友在招呼另一个小朋友出去玩，可这时发现教室的。过。程。
窗户没有关，这个小朋友说：“窗户还没有关，我……”4)小组讨论交流，汇报。
2、在日常生活中，我们不仅要做好值日，更重要的是做好值日后，保持教室内的整洁，你怎样保持室内整洁？小组讨论，交流。3、总结汇报，注意以下几点：
1)手工课后，地面有纸，不是你扔的，怎么办？(2)用转笔刀削铅笔，铅笔屑怎么办？(3)粉笔掉在地上，我……？4)桌椅乱了怎么办？
5)用完教室里的扫除工具要……？6)同学没拿铅笔怎么办……?7)同学书忘记拿来怎么办……?8)同学洒水提不动……?
4、大家的事情大家做，干干净净真高兴。为了能使我们每天都在一个舒适干净的环境中学习，让我们一起来制定一个“班级保洁公约”。小组讨论，分组制定。
5、把各小组制定的公约集中、整理，形成班内的“保洁公约”，共同保持教室清洁。
三、课堂总结：
为了使我们的教室更美，我们想一想，怎样把教室装扮得更美？同学们自由组合结成小组，讨论一下，把自己组的建议写下来，并且准备一些装扮教室的材料、物品。
在值日劳动中，虽然我们自己受了一点累，却换来了教室的整洁，使同学们有一个干净的学习环境，所以我们每天的劳动，不仅为大家，也为自己，为集体带来了好处。我们应该感到高兴。
教学反思。
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