教学课时1授课人授课年级。
四年级。教学目标：【知识与技能】
了解**和单元格，学会插入空白**和输入内容。【过程与方法】
教师演示课程表操作过程，学生自己练习，在练习过程中熟练掌握插入**的方法，巩固快速输入文字的方法技巧（如复制、粘贴等）。【情感态度与价值观】
1、让学生学会**制作的知识和技巧，激发学生学***制作的兴趣，同时培养学生的动手能力。
2、让学生在制作课程表的过程中，理解**是一种很好的表现形式。重点：
1、理解并合理规划课程表，插入空白**。2、在**的单元格中输入内容。难点：
1、理解并合理规划课程表。2、在单元格中行色移动光标位置。教学过程。
学生学习。教师引导。
1\谈话：通过平时的观察，老师发现女生1、进行比赛，看谁能快速从老师获取信息的速度要比男生快。
给的资料中找到老师提出的问题的答2、组织学生比赛，讲解比赛规则。3、揭示比赛结果及原因。激趣案。
男生的材料为文字材料，女生为4、老师总结**的特点。（分类清晰，简导入**材料。）
单直观）5、课件展示生活中常见的**，最后出2、思考并说一说，为什么女生使示一张设计精美的课程表。
用**材料，能轻易获胜？
6、引出课题，同学们想不想用word软件制作一个我们班的课程表？
7、板书课题：建立班级课程表。
1】规划**。
1、请同学们数一数课件中**的行、1、出示课件，明确**的组成部分（如列、单元格的个数。
行、列、单元格等）。
2、请同学们想一想，课程表要用几行2、出示任务：请同学们想一想，制作课几列，将结果填在课本上。程表的步骤都是什么呢？
3、教师总结：首先要规划课程表的行、列数，接着画出**，最后填上文字。【2】插入**。
1、出示任务：根据刚才的规划，浏览课本，在word中插入一个**。2、学生演示，教师适当点评。
1、观察老师示范，操作练习3、教师总结插入**的方法：单击“插2、最先做好的同学演示。
入**”按钮—拖动到合适位置—松开鼠标。
学习4、教师演示操作插入**的另一种方法：过程。
选择“**”—“插入”—“**”命令。【3】填写文字。
1、出示任务：请同学们根据我们班的实际课程，为课程表填上文字，比一比哪一组最先完成任务。2、任务要求：
1）所有成员完成才算本小组完成任务。
1、在课表中输入文字。（过程中可以（2）先完成的同学可以帮助其他同学，但口述协助）
君子动口不动手。2、将课表保存至相应文件夹中。
3、任务提示：
1）填写文字前要先把光标移动到要填写的单元格里。
方法一：将鼠标移动到要填写的单元格里单击。
方法二：使用键盘上的方向键。
2）相同的课名，可使用复制、粘贴的方法提高输入效率。
巩固分别使用“插入**”按钮和“**”练习菜单，插入一个7行6列的**。
课后作业根据学校作息时间，制作一个作息时间表。
课堂同学们，通过这节课的学习，你们都学会小结思考，说一说。
了什么，掌握了哪些本领呢？说一说，插入**的步骤都有哪些课后反思。
第一课学期课程表 初始Excel
教学题目 第一课学期课程表 初识excel 授课时间 第三周2014年3月11 教学目标 知识与技能 1.初步认识电子 软件。2.学会启动与退出excel。过程与方法 互相学习并亲手操作来认识电子 并学会启动与退。出电子 情感态度价值观 激发学生对计算机对兴趣 提高学生信息处理能。力。教学重点 初步...
第一课新学期的课程表
一 教学内容分析。本单元的主题活动是学做一名 班级小帮手 第一课是通过制作新学期的课程表来熟悉word的 功能，也是对word使用技能的进一步拓展。课程表是每个学生在新学期都要用到的，通过使用word中的 功能制作新学期的课程表，既让学生在实际操作中熟悉word 的各项基本功能，又能让学生体验到wo...
小学四年级建立班级课程表教案设计
建立班级课程表 教案。王玄。教材分析 是我们在进行文字处理时必须掌握的重要部分。与文字表达相比，对信息的表达更加清楚直观，并且表述更方便 规范。因此，制作 是小学生需要掌握的一项基本技能。本课主要是让学生知道 的组成部分，学会怎样设计 掌握制作 的基本方法。教学目标 1 了解 及单元格的概念，认识行...