17.《我真希望》
2．师小结，引入课题，板书：《我真希望》。
3.师提要求：我现在遇到了一个麻烦，真希望能得到大家的帮助，你们愿意帮助我吗？二．新授。
1.出示“希望烟囱而是喷出晶莹洁白难闻淡淡芬芳粉尘悠扬”词语。
提要求：⑴请大家在文中将词语圈出来。时间（2分钟）比比谁最快。⑵和同学讨论以上词语你认识吗？和同学说说你是如何认识它们的？时间（3分钟）生活动（略）
2.检查生字的认知情况：⑴打**的形式；
师：叮铃铃、叮铃铃，**打给＿＿，请你读出＿号字？生：＿，对不对？全班评。
**车的形式，检查全班对生字的认知层度。师：火车火车，**开？
生：火车火车，这里开！
3.小结。师总结识字的途径和办法。①看广告牌②看电视；③问同学、问老师；④查找工具书。4.摘“星星“游戏，解决生字的难题。
出示生字卡：①引导学生观察卡片，你看到了什么？②和同学讨论交流怎样记住这些字；时间（3分钟）③全班交流；④引导学生讨论生字的书写规则和要求；⑤师范写；⑥生活动，师强调写字的姿势。
5.师小结。今天，大家帮助我解决了学习生字的大难题，我可得好好谢谢大家。
同时也从课文中了解到了环境被我们破坏层度，相信大家也有了一定的保护意识。我希望大家都能做一个“环保小天使”，好吗？下课！
17我真希望 第一课时
教学目标 1.有感情地朗读课文，背诵课文。2.认识10个生字，会写 而 囱 等8个生字。3.感受诗歌的优美，体会诗中的感情，培养环境保护意识。教学重点 正确流利地朗读和背诵课文，在读中领会诗中的感情，培养环境保护意识。教学难点 正确流利地朗读和背诵课文，在读中领会诗中的感情，培养环境保护意识。教学准...
《我真希望》第一课时教学设计之二
教学过程 一。激趣导入。同学们，你们希望自己住在什么样的地方？人人都想住在山青水秀，鸟语花香的地方，那里绿树成林，空气清新，多美呀！这是我们共同的心愿，共同的希望！边说边 课件 二。执导读好课题。这节课，老师将和大家一起来学习一首小诗。仔细看老师写课题我真希望 板书 怎样读好课题？谁想读？指一名学生...
17《长城》第一课时教学设计
教学目标。1.理解本课生字词，会写本课生字。准确认读本课词语。2.准确 流利地朗读课文，学习课文第一自然段。教学重点。理解本课生字词，会写本课生字。教学难点。朗读课文，学习第一自然段。教学过程。课前三分钟演讲 积累关于长城的知识 一 导入 板书。1.师谈话 上一单元我们跟随作者一起了解了几种可爱的小...