1.1.1 立体图形与平面图形（第一课时）
教材：《立体图形与平面图形》选自义务教育课程标准实验教科书《数学》（新人教版）七年级上册。
教学任务分析。
教学流程安排。
教学过程设计。
点评：本节是初中几何的第一课。因此设计者在设计时，不仅要让学生掌握必需的知识，更重要的是要让学生感到几何好玩、好学，并对几何产生浓厚的学习兴趣，为以后的学习做准备。
本节课通过５个活动介绍了立体图形和平面图形。实际是通过两条线来认识几何图形。一是，通过对实际物体、**的认真观察、思考，逐步认识立体图形和平面图形；另一条线是通过对实际生活中的一些物体观察、分析、思考、归纳体会研究几何图形的意义，使学生初步体验图形是描述现实世界的重要手段。
设计者把两大部分的教学通过５个活动，由浅入深，循序渐进的实现它所承载的教学目标。尤其是，设计者通过一个课堂小实践活动增强了学习的趣味性，实践性，同时也强化了学生对所学知识的理解和掌握。
本节课可以说很好的体现了新课程标准的思想。重视学生的**活动，使学生的学习建立在现实的、有意义的、富有挑战性的活动之中。
《立体图形与平面图形》第一课时说课稿
鹤峰县八峰民族学校谷明颖。尊敬的各位专家 各位评委 大家好！我是来自鹤峰县八峰民族中学的谷明颖，今天我说课的课题是 立体图形与平面图形 下面我对本课题进行分析 一 说教材。本节课是人教版七年级上册第四章第一节第一课时，它包含几何图形的认识和图形之间的互相转化两部分内容。学生在小学已认识了一些简单的几...
《立体图形和平面图形》第一课时教学设计
一 教材分析 1.教学目标 重点 难点。教学目标 使学生初步认识立体图形和平面图形的概念，能从具体实物中抽象出圆柱 圆锥 棱柱 棱锥 球等简单立体图形，能找到这些立体图形在生活中的原型。培养学生用图形描述现实世界的意识，激发学生对几何图形的好奇心，培养几何直觉。通过揭示几何图形与丰富多彩的图形世界的...
《立体图形和平面图形》第一课时教学设计
授课人 靳鹤云班级 七 9 班时间 2013年12月10日星期三。一 三维目标。1.知识与技能 使学生初步认识立体图形和平面图形的概念，能从具体实物中抽象出圆柱 圆锥 棱柱 棱锥 球等简单立体图形，能找到这些立体图形在生活中的原型。2.过程与方法 培养学生用图形描述现实世界的意识，激发学生对几何图形...