上好初中物理第一堂课

奇峰学校李敏。

初中物理学科是初中八年级新增的一门学科，同学们经历的一年的初中学习、生活，有了一定的思想准备。但他们对新学科总有一种新鲜感，也会对此学科表现出极大的兴趣。但这种兴趣往往仅仅是停留在表面的新奇，如不及时深化，“热”的时间会比较短暂。

如果在第一堂课上枯燥无味的灌输绪论（引言）势必缺乏吸引力，也很难调动起学生的学习积极性，尤其对基础差的学生，感觉不到是一门新课程，兴趣不浓，久而久之这些学生就会掉队。

那怎样上好第一堂物理课，激发学生学习物理的积极性，笔者认为因从以下几方面进行：

一、积极准备。

1. 从思想上：从自我做起，严格要求自己，提前进入工作状态。

2. 工作上：提前准备办公用品、提前了解学生情况、学校工作安排要求，设计出教学方案，认真备好第一堂课。

3. 仪容仪表：课前应精心整理好自己的仪表，着装整齐大方，精神奕奕。学会微笑，让学生感到有亲切感。

二、上课环节设计。

1. 自我介绍：如学历、工作经历、生活经历、回顾丰富多彩的暑假生活，引导学生讨论各自的收获和感受。有利于增进了解，融洽感情，激发活力。

2. 联系生活设计**于生活的一些新奇的学生没有注意到或无法解释的生活现象。归纳起来，激发学生的求知欲望。

如：（1）两张纸间吹气将16开白纸竖直且平行的拿在胸前，两张之间的距离为1-2厘米，问题是：向纸间吹气会出现什么现象。

这通常与我们认为的两张纸会分开的结果不一样。学生会觉得特别奇怪，注意力立刻集中。

2）巧辩生熟鸡蛋怎样分辨两只鸡蛋中那一只是生鸡蛋那一只是熟鸡蛋？由同学们讨论，能够答出在桌面旋转就很不错了，增加同学们急于探求结果的欲望。然后真实的用两只鸡蛋在课堂上实验，让同学们区分，增加信服力。

3）在漏斗中吹球使漏斗朝下，内装一乒乓球从上端向下吹气。提问：球会怎样运动？很多同学都会回答掉下去。而实验结果与之相反。让同学们更加感兴趣。

4）玻璃杯砍砖用玻璃杯砍掉砖的一角（用杯的底部去砍）。把砖砍断了，与“立木顶千金”同理。

3.总结，生活中还有很多类似看似深奥的现象。通过我们的逐渐学习后，你会发现其实这些现象并非深不可测。

而有它的规律可言。我们会不断的解释这些现象，发现尚未发现的现象，创造科学的明天。

4.讲制度讲规范要求。

对刚刚接触物理学科的同学组织学习，课堂，实验室应遵守的各项规章制度，提出学习的规范要求，很重要。通过教师的宣讲使学生明确学习目标和努力方向，懂得如何文明守纪，尽快适应新的学科。了解科学的学习方法，提高学习质量。

总之，有了第一节课作为良好的学习开端。给学生和自己建立一个良好的起点，为以后的教和学奠定坚实的基础。更加顺利展开以后的教学。

纵然要调动学生的学习物理的积极性绝非单凭这一节课能办到的，还必须通过教师多方努力，不断完善教学方法实现。