单元名称：一单元课题：《稻草人》 课程类型：新主备课人第章节总 2 第 1 课时备课组长签字：
教、学方法指导。
导入新课---出示学习目标、自学问题、自学内容---一人独学（5分钟）——同桌互学（2分钟）——小组合作**（5分钟）--小组展示、点评（）-教师点拨讲解---训练、巩固检测---质疑、拓展。
情境导入、板书课题（30秒——2分钟）
一、自主尝试（独学、对学）（5——10分钟）（1）、学习目标。
1、会认“肤、怠、穗、瘪、搓”，会写“肌、肤、懒、穗、喉、耕、橘、褐、祸、挽、甸”。掌握“肌肉、**、稻穗”等词语。
2、有感情的朗读课文，感知课文主要内容。
（2）自学问题、自学内容。
1、生字词。
肌肉**稻穗白喉耕种橘子褐色祸事挽救沉甸甸懒怠干瘪搓草绳娘儿俩。
二、合作**（群学）
1、稻草人是谁做的？它是什么样子？
2、稻草人的工作是什么？它喜欢自己的工作吗？
3、课文是按什么顺序写的？主要写了稻草人的那几件事？
3、分享点评。
4、归纳提炼。
通过今天的学习，我们不仅认识了新的生词，了解了课文的主要内容。那么这篇文章表现了稻草人什么精神，什么性格呢？下节课我们再来继续学习。
5、练习反馈。
一、在带点字的正确读音后面划"√"
1、**的伎俩（ling li）欺骗了这娘儿俩（ling li）。
2、他当时昏过去了，后来就落（luò lào）了个头痛的毛病，常。
常犯。二、根据意思写词语。
1）形容沉重。
2）形容人瘦弱，面色不好看。
3）耕耘种植。
三、选择词语填空。
稳稳地沉甸甸的**的。
1、老妇人看看她种的稻子，全很壮实；摸摸稻穗。
2、扇子尽管扇动，那小蛾却依旧（ ）歇着。
3、扇子常常被碰在身体上，发出（ ）声音。
6、质疑拓展。
稻草人给你留下了怎样的印象？
六年级S版《稻草人》第一课时导学案
1 稻草人 第一课时 学习目标 1.自学生字新词，掌握5个会认字，11个会写字。2.正确 流利 有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。预习检测 1.我会自觉把课文读三到五遍，并勾画出生字新词。2.交流资料，了解作者。这是一篇故事，作者原名江苏苏州人，著名作家 教育家 编辑家 文学出版家和社会活动家。...
《成功》导学案设计第一课时
西塬中学导学方案。科目。语文。课题。成功。节次第一课时。设计人修订班级姓名。学习目标。理解作者引用的典故。教学。和语句的意义以及在1 能找出文中的主要观点。重点。文中的作用。2 能运用牛吃草的读书方法学习课。文。教学体会逐一剖析的写。难点法。学生自主学习 学案 课堂同步导学 教案 资料链接 1 请一...
第一课时导学案
字词导学案 第1课时 一 自学自练。一 整体感知。1.初读课文至少3遍，可以查阅相关的资料，了解课文的背景。注意初读课文时，首先标好自然段。2.用自己的话概括课文主要内容方法提示 可以抓住文中一些重点词语放入其中，把话说通顺 也可以按四要素 事情发生的时间 地点 人物 事件 来说清楚。这篇课文主要写...