2-4 运用各种资料，描述我国自然与人文环境的总体特征。
2、 了解我国行政区划的方法，熟悉我国34个省级行政区的名称和位置。
3、 了解我国人口和民族的基本状况，树立正确的人口观和各民族一律平等的观念。
4、 在认识我国基本国情的过程中，形成民族自豪感，树立国家主权意识。
第一课国土与人民。
第一课时。一、辽阔的疆域。
1、学生读半球图了解中国在世界中的位置。
从东西半球看：中国位于东半球。
从南北半球看：中国位于北半球。
从海陆位置看：中国位于亚洲东部，太平洋西岸
2、学生读纬度图，找出赤道、北回归线、极圈三条纬线，判断中国在五带中的位置：
我国领土大部分位于北温带，南部少数地区位于热带，没有寒带。
3、在图中找出中国的四个端点：
最北：漠河以北黑龙江主航道中心线上。
最南：曾母暗沙。
最东：黑龙江和乌苏里江主航道中心线的相交处。
最西：帕米尔高原。
5、 学生活动：
请说出我国最东端和最西端的经度。
当夏季北京时间6点时，东部乌苏里江上和西部帕米尔高原上各是什么景象，为什么？
在地图册中的“中国的疆域图”上，量算我国领土最东端到最西端的距离约为___千米。
6、学生在图上找出中国陆上相邻的国家。
中国陆上相邻的15个国家的记忆法：
朝俄蒙，哈吉塔，阿巴印尼锡，不缅老越。
隔海相望的国家。
7、学会评价地理事物。
评价地理事物就是要知道该事物的长处和短处，以便利用其长处为人类服务，避开短处或治其短处。概括为：
8、如何评价中国的地理位置？
第二课时。二、中国的行政区划。
1、请写出你的籍贯所在来说明我国**行政区域的划分。
学生写出你的籍贯所在地。
___省（自治区、直辖市）
___县（自治县、市、区）
___乡（镇）
**行政区域的划分。
省（自治区、直辖市）
县（自治县、市）
乡（镇）我国的省级行政区（共34个）
23个省、5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区。
2、在中国政区图上了解省级行政区名称和简称，并记住位置。
省级行政区名称记忆。
两湖两广两河山，四江二宁青陕甘，内蒙新贵北上天，云藏川渝福吉安，加上港澳。
与海台，三十四个好兄弟。
省级行政区简称记忆三字经：
省级行政区位置记忆：
黑吉辽（东三省）；内蒙古、宁夏、新和藏（自治区）；青陕甘；冀鲁晋（两河山）；西南三省一市；两湖两广；苏浙皖沪；台闽赣。
部分省级行政区的由来。
3、学生活动：
填字游戏：使你所填的字与“州”组成我国省级行政中心的名称。
地理谜语：猜一猜是哪个省级行政区或哪个省级行政区中心？
船出长江口
碧波万顷。宝地。
银河渡口。千里戈壁。
久雨初晴。第三课时。
三、众多的人口。
一、世界上人口最多的国家。
二、人口分布不均匀。
我国是世界上人口密度较高的国家。
黑龙江黑河市—云南省腾冲县为界，人口东南稠密，西北稀少。
人民币上的不同民族，你知多少？
人民币上的少数民族文字，你知多少？
人民币上的背面都印有少数民族文字，想想，这是为什么？
四、多民族的大家庭。
我国共有56个民族。
1. 汉族人口最多。
2. 55个民族人口较少，称为少数民族。
少数民族 1.人口最多的是壮族；
2.人口较多的：
满族、回族、苗族、维吾尔族、
彝族、土家族、蒙古族、藏族。
分布上具有“大杂居，小聚居”特点。
1、汉族的分布特点：
遍及全国，主要集中在东部和中部。
2、少数民族的分布特点：
主要分布在西南、西北和东北边疆地区。
3、总体特点：
大杂居、小聚居。
各民族有自己独特的风俗习惯、宗教信仰和丰富多彩的文化；
大多数民族有自己的语言，很多还有自己的文字。这些民族文化的瑰宝，是祖国灿烂文化的重要组成部分，也是各民族地区得天独厚的旅游资源。
1、在我国政区图上找出我国五个少数民族自治区的名称和位置。
2、你认为各民族“大杂居，小聚居”的分布特点，对各民族共同发展有什么影响？
如果你到其他民族地区，遇到不同的民族生活习俗，你会怎么办？
第一课国土与人民
第一课时。教材分析。本课主要介绍我国自然和人文环境的总体特征。了解我国兼有广大的陆地和辽阔的海域的特点，进而分析我国的海陆位置具有很大的优越性。重点了解我国的行政区划，增强学生对我国基本情况的了解。培养学生的民族自豪感和自信心。同时，本课时内容为学生接下来的学习作了知识上的铺垫，有承上启下的作用。教...
第一课国土与人民
一 教学目标。知识与能力 知道中国的地理位置和领土范围。过程与方法 通过查阅地图 图表和其他相关资料，收集有用信息，运用分析 比较 综合等方法整理知识与信息，基本能描述我国的自然和人文的总体特征，初步体会中国国土的美丽辽阔 多姿多彩。情感态度与价值观 在认识我国的其本国情的过程中，增强民族自豪感和自...
第一课国土与人民
第一课国土与人民 第2课时行政区划 一 学习目标。1 了解我国行政区的设置和划分原则，掌握我国34个省级行政区的名称 简称和分布。2 认识我国基本国情，形成民族自豪感，树立国家主权意识。香港特别行政区和澳门特别行政区的设立，培养关心祖国，盼望祖国统一的情感。二 学习重难点。掌握我国34省级行政单位的...