第一课国土与人民

第一课国土与人民（第2课时行政区划）

一、学习目标。

1．了解我国行政区的设置和划分原则，掌握我国34个省级行政区的名称、简称和分布。2．认识我国基本国情，形成民族自豪感，树立国家主权意识。香港特别行政区和澳门特别行政区的设立，培养关心祖国，盼望祖国统一的情感。

二、学习重难点。

掌握我国34省级行政单位的名称、简称及分布。三、课前准备。

1、看图3-3，了解我国34省级行政单位的分布。2、列出本课时的提纲。

3、预习自我检测。

写下你家的家庭住址，让你的朋友能够找到你家。

“省”作为国家的一级行政区划，正式出现在（）⑶目前中国有（）个省级行政区划单位，包括＿＿＿

写出本省的名称、简称、位置和行政中心以及相邻的省级行政单位的名称和简称。

四、课堂助学（一）看图3—2，思考：

1、信封上出现的山东省、单县、朱集镇三个地名，他们的行政级别相同吗？

2、我国行政区的设置和划分原则是什么？

二）看图3—3，完成以下练习：

1、分别用a、b、c标出自治区、直辖市、和特别行政区。

2、山西省因在太行山以西而得名，山东的简称是鲁因为这里曾经是古代鲁国所在地，请你试着再找一些类似的例子。

五、巩固与反思。

一）单项选择题。

1、在我国的边疆省（自治区）中，与印度相邻的是（）a．黑龙江省b。**自治区c。广西壮族自治区d内蒙古自治区2、下列与浙江省相邻的省（直辖市），应是（）a．沪、皖、鲁、闽、苏b。

沪、苏、皖、赣、闽c．湘、赣、苏、豫、沪d。湘、鲁、粤、沪、苏3、北回归线穿过我国的省级行政区有（）

a.台湾：福建、广东、广西b.台湾、海南、广东、广西c.广东、广西、海南、云南d.台湾、广东、广西、云南4、我国的陆上邻国中，面积最大的是（）

a.哈萨克斯坦b.印度c.俄罗斯d.蒙古5、下列省级行政区，既临海又有陆上邻国的是（）

a.云南省和辽宁省b.辽宁省和广西壮族自治区c.云南省和广西壮族自治区d.吉林省和海南省。

二）综合能力训练。

沪杭线—浙赣线—湘黔线—贵昆线是一条横穿中国东西的铁路干线，根据要求回答：1、写出这条铁路经过的省市并指出它们的简称和省级行政中心2、这条线经过哪三个地形区？3、这条铁路干线有什么重大意义？

参***五二）1.上海（沪）、浙江（浙、杭州）、江西（赣、南昌）、湖南（湘、长沙）、贵州（贵或黔、贵阳）、云南（云、昆明）2.长江中下游平原、云贵高原、四川盆地3.略。

第一课国土与人民

第一课时。教材分析。本课主要介绍我国自然和人文环境的总体特征。了解我国兼有广大的陆地和辽阔的海域的特点，进而分析我国的海陆位置具有很大的优越性。重点了解我国的行政区划，增强学生对我国基本情况的了解。培养学生的民族自豪感和自信心。同时，本课时内容为学生接下来的学习作了知识上的铺垫，有承上启下的作用。教...

第一课国土与人民

一 教学目标。知识与能力 知道中国的地理位置和领土范围。过程与方法 通过查阅地图 图表和其他相关资料，收集有用信息，运用分析 比较 综合等方法整理知识与信息，基本能描述我国的自然和人文的总体特征，初步体会中国国土的美丽辽阔 多姿多彩。情感态度与价值观 在认识我国的其本国情的过程中，增强民族自豪感和自...

第三单元第一课国土与人民第一课时

学习目标。一 知识与技能。了解中国的地理位置并分析其优越性 了解中国的领土范围，体会中国 疆域辽阔 的特点 掌握中国的行政区划，熟悉34个省级行政区的全称 简称和行政中心，能在空白的中国行政图上熟练指出它们的位置。二 过程与方法。1 利用 协作交流 建构知识 调动学生的学习积极性 主动性，与同学合作...