课型：交流+展示学习小组学习小主人
学习目标】1、我能与同学进行商讨，策划主题为“浓浓的乡情”的活动，培养自主合作的参与意识。
2、我能通过活动，培养对家乡的热爱之情。
课前准备】1、收集与“浓浓的乡情”相关的诗词、歌曲、故事等。
2、了解班级同学的特长，以便策划活动。
3、通过书籍、电视、网络等媒介，了解怎样策划才能搞好一次活动，可以事先参阅一些好的经验。
新知**】1、我喜欢家乡的是因为。
2、我们要以“浓浓的乡情”为主题来策划一次活动：
我准备以唱歌、跳舞、念诗……）的方式来表达自己对家乡的热爱之情。
合作交流】1、小组讨论：我们打算表演xx节目，由xx同学表演。
2、重点讨论：怎样演才能使节目更精彩，根据讨论情况列出节目表。
展示活动方案】
1、以小组为单位展示活动方案。
2、其他同学可以质疑，也可以和同学进行深入的交流。
3、师生共同评议，综合大家的意见，全班制定一个活动方案。
园地5第一课时口语交际
一 披文入境理解生命。1.激情导入 生命是宝贵的，却又是短暂的。有一位哲人说过 我们无法左右生命的长度，但我们可以决定生命的宽度。同学们，学习了本组课文，当你为砖缝里顽强生长的小苗喝彩时，当你被绝境中奋力求生的飞蛾震撼时，当你为花丛中感受春光的盲姑娘感动时，你对生命的意义又有了哪些新的认识和感悟呢？...
学习园地六第一课时口语交际
第一课时口语交际。谈话导入。1.谈话导人。我们在父母的爱中长大，每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同，今天我们就谈谈父母的爱。板书 父母的爱 2.把课本翻到110页，阅读文中的三则小故事，你怎样看待故事中的爸爸妈妈的做法？出示课件 3.小组交流，形成观点。3分钟 交代他们做好分工，在交流时把交...
语文园地五第一课时《保护文物》口语交际教学设计
人教版小学语文四年级下册。口语交际 保护文物 坡渡镇回龙小学陆安邦教学内容 口语交际 保护文物 教学目标 1 以 保护文物 为题，提高口语交际能力，能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。2 让学生了解中国的文物和古迹。在语文实践中提高文物保护意识，树立 保护文物，人人有责，从我做起，从小处做...