3、《走遍天下书为侣》导学案(第一课时）
【教师寄语】读书百遍，其义自见。
学习什么】：
1﹒认识4个生字，会写9个生字。正确读写“伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、编写、某种”等词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、归纳课文的主要内容。
4、整体感知课文。
怎样学习】通过朗读课文，画出生字新词学习音、形、义。归纳课文的主要内容，体会作者选择一本书陪伴自身旅行的理由。
体验学习】看拼音，写词语。
bàn lǚ yú lè yóu yù fàn hé mǒu rén líng dù
2、比一比，组词语。
盒零编（ ）趟（ ）诵（ ）
合令扁（ ）躺（ ）踊（ ）
3、归纳课文的主要内容。
一、生字词的学习。
1、由各小组长组织组员学习课文中13个生字、生词，由各组组长进行抽读和检测。
2、每个小组用自己组的方式向全班展示生字、词语学习成果，其他小组专心听并纠错。
3、将容易读错、写错的字提出来写在黑板上。
二、读课文（达到流利有感情朗读课文）。
1．自由的读课文，读准字音。
2．在小组内用自己喜欢的方式再读课文，课文主要写了什么？
三、深读课文，找出含义深刻的句子读一读。
例：1、你喜爱的一本书就像一个朋友，就像你的家。
2、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。
1．书到底有怎样的魅力，使作者毫不犹豫地选择它作为自身唯一的伙伴呢？ 此外，你觉得作者选书作为自身的伙伴还有什么原因吗？
2．作者认为一本书可以常读常新，不论读多少遍，她也在这样的读书过程中总结了一些方法。作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？她的读书方法对你有什么启示。
训练反馈】1、通过学习，让我们体会到作者以旅行，只能选择假设开始，引出自己的观点。然后以新鲜的（ ）总会有新的( )新的( )新的( )来说明选择的理由。
2、作者为什么要走遍天下书为侣？
课堂检测】好书不厌百回读，熟读深思子自知。同学们，我们平时也读了很多的书，你有什么好的读书经验，或者听了作者的读书体会，你有什么启发？和大家谈一谈。
知识链接】作者名片：本文作者是英国女作家尤安。艾肯，1974获英国《卫报》**奖，出版过92本**以及大量的诗歌与短文。
《走遍天下书为侣》第一课时学案
3 走遍天下书为侣 导学案第一课时 班级 姓名学号 学习目标 1 认识4个生字，会正确读写 伴侣 娱乐 百音河 毫不犹豫 一趟 背诵 等词语。2 能正确 流利 有感情地朗读课文，把握主要内容，明确作者选择书的原因，感受作者对阅读的热爱。学习过程。小小书法家！1 给下列加点字注音。侣娱趟诵编 2 抄写...
走遍天下书为侣 第一课时
走遍天下书为侣。教学过程 第一课时。一 创设情境，激趣导入。1 出示第一自然段，说说你在独自旅行过程中，会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴 并说说你的理由。这里的省略号是什么作用呢？表列举的省略 那也就是说除此之外，还会有其他的选择，你会选择什么呢？过渡...
走遍天下书为侣第一课时
3走遍天下书为侣。教学内容 走遍天下书为侣。教材分析 本文从一个全新的角度提出了江一本书读精 一遍又一遍地读 作者以独自驾舟环绕世界旅行，只能选择带一样东西娱乐的假设开始，引出自己的观点。然后以新鲜的比喻，即反复地读一本书，如老友重逢，每日回家，故地重游，总会有新的发现，新的收获，新的惊喜，来说明选...