教案21：王二小。
教材**：小学一年级《语文》教科书／人民教育出版社2012年版。
内容**：小学一年级《语：文下册)》第五组。
主题：小英雄王二小。
课时：共2课时，第l课时。
授课对象：一年级学生。
设计者： 宋亚珍／郑州市二七区候砦小学。
课程标准相关要求。
(1) 认识“王、助、哨、敌、荡、顺、突、枪、杀、害、英、雄、冲、部”14个生字。
2）引导学生与主人公王二小对话、沟通，使其受到情感的熏陶感染。
教学重点。识字、写字、朗读。
教学难点。正确、流利、有感情地朗读课文，感悟王二小的勇敢机智。
教学目标。(1) 认识“王、助、哨、敌、荡、顺、突、枪、杀、害、英、雄、冲、部”14个生字。
(2)正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对小英雄的崇敬之情。
评价任务。1.认读生字词，组词并巩固加强。
2.多种形式练习朗读，读出对小英雄的崇拜之情。
教学过程。附：板书设计。
23.王二小。
王从边。这讲道。
教学反思：低年级学生会不会质疑，关键在于培养。这只是质疑的开始阶段，或许他们提的问题会很幼稚，但可贵的是他们已经开始去质疑，开始迈出了主动学习的第一步。
《王二小》第一课时教学设计
王二小 第一课时教学设计1 学习目标 1.认识 王 助 等14个生字，会写 边 进 这 道 4个字。2.学习理解课文第一自然段，知道王二小是个小英雄。3.正确 流利 有感情地朗读课文，表达对小英雄的崇敬之情。教学重 难点 学习理解生字词，正确 流利 有感情地朗读课文。课前准备 课件 歌曲 歌唱二小放...
《王二小》第一课时教学设计
教学目标 1.知识与技能目标为 有感情地朗读课文，了解课文内容。学会本课的生字和词语 区分 常常 长长 的意思，学会用 一边 一边 的连词造句 认识 把 字句和 被 字句并学会转换 把 字句 被 字句。2.情感目标 感受王二小的勇敢机智 不怕牺牲。增强学生的爱国主义情感。教育学生珍惜今天的幸福生活。...
《王二小》第一课时教学设计
教学目标 指导学生认识 王 助 哨 等 个生字，会写 王 从 等6个字。指导能正确 流利 有感情地朗读课文，从读文中了解王二小的机智勇敢，表达对小英雄的崇敬之情。3 指导学生学习王二小的爱国精神，珍惜今天的幸福生活。教学重 难点 1 教学重点 指导学生识字学词，正确 流利 有感情地朗读课文。2 教学...