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课题名称科目教材分析。
语文。年级。
西门豹治邺》
五年级。教学时间。
1课时。课文中的故事发生在战国时代，故事讲述了西门豹初到邺地，发现田地荒芜，人烟稀少。通过调查，了解到那里的豪绅和巫婆勾结在一起为害百姓，便设计破除迷信，大力兴修水利，使邺地繁荣起来的故事。
文章刻画了西门豹有勇有谋，敢作敢为，与民作主，为民除害的形象。描写了西门豹如何将计就计，惩除**，除害兴利，重点记叙了西门豹破除迷信的经过。文章在写作上主次分明，详略得当。
五年级的学生非常喜读故事，也阅读过一些历史故事，他们通过自读能了解课文的大致内容。有一定的在语境中体会关键词句作。
学情分析。用的能力。同时，增加学生对传统文化的积累，引导他们喜欢历史故事、民间传说。
1、会认“娶、逼”等7个生字，会写“淹、官”等14个字，正确读写“管理、田地、人烟稀少、眼睁睁”等词语。
教学目标。2、整体感知课文内容，理清课文脉络，知道课文是按事情的发展顺序写的。
3、正确理解三个“闹”字。
重点：1、能正确、流利的朗读课文。
2、正确、规范地书写淹、官两个字。
教学重难点。
难点：理解西门豹与老大爷之间的四次对话。
学习资料。学习资料收集于网络，仅供参考。
教学方法环节。
讨论法、**法。
教学活动。一、创设情境，激发兴趣、导入新课：我国有许多流传千古的神话故事，有许多想。
设计意图以故事的方式来引入课文，充分调动孩子们的学习热情，也能增加他们的课外积累。
象丰富的民间传说，今天我们一起读一个发。
激情导入，生在战国时期的民间故事：
引出课题。西门豹治邺（板书课题）
师解题：“西门”是复姓，“豹”是名字。
二、初读课文，学习生字词1、出示自学要求：
同桌合作学习，通过。
1）读准字音，不添字，不漏字，难读的句自读课文，借助工具子多读几次。
书自学生字词，其次概括主要内容，有利于培养学生能力，提高语文素养。
同桌互学，（2）想一想：课文主要写了什么事？能力提升。2、学生自由读文。
学习资料。3、检查生字、词句4、指导写字“灌”“溉”5、课文写了一件什么事情？
生汇报：西门豹通过调查，知道了邺这个地方田地荒芜、人烟稀少的原因，巧施妙计和老百姓一起破除迷信、兴修水利，使庄稼年年得到好收成的事。）
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这篇课文是按照事情发展的顺序写的，那么这件事的起因是什么呢？我们一起来学习第1——9自然段。三、精读课文。
1、西门豹到了邺这个地方后，看到了怎样的。
小组合作，情景？（出示**）
完成**。（1）田地荒芜、人烟稀少这两个词语是什么。
学习资料。意思？
田地荒芜——田里没有种庄稼，荒废着，长满了杂草，多么荒凉。
人烟稀少——烟指的是人们烧饭的炊烟，炊烟很少说明这儿的人很少）
能用你的朗读展现这样冷清的画面吗？再读第一自然段。
出示有关“荒芜”的字理，了解其意义。
2、西门豹向老大爷调查了哪些事情呢？请你默读2—9段，用横线划出西门豹的问题，并完成下表：
西门豹（询老大爷（回答）问）
小组合作学习，勾画。
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完成**，理解西门。
3、教师：面对这样的景象，他立即展开了调豹的四问在文中的查。我们也跟着西门豹听一听老大爷是怎么。
作用。说的？（师生对读西门豹和老大爷的对话。）
情感升华，4、三个“闹”的教学（课件呈现）
体会机智。找出“闹”：找出老大爷的回答中有“闹”字。
的三句话。理解“闹”：找出三个“闹”字在具体句子中的含义。
品味“闹”：从老大爷的回答中的三个“闹”字，他明白邺这个地方田地荒芜、人烟稀少的原因。师生一起分析原因。
师：这里田地荒芜、人烟稀少都是怎么造成的？
生：河伯娶媳妇造成的。板书：娶媳妇。
师：谁逼老百姓出钱给河伯办喜事？生：巫婆和官绅。
通过抓重点词理解句子的意思。
师：说明这是人为的原因造成的，叫人祸。板书：人祸。
师：那么邺年年发大水吗？生：没有，闹旱灾。
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板书：闹旱灾。
师：说明这是自然的原因造成的，叫天灾。找重点词，批注笔板书：天灾。
明白了这些后，西门豹说些什么呢？（齐读第9段）小结。
河伯是否真的灵验？西门豹又打算如何送新娘呢？我们下节课继续来学习。
记，疏通文章脉络。
即使对西门豹的表扬，也是对前面内容的总结和深化。
升华专题，1、根据板书，复述故事内容。体验情感，激情展示。
2、完成基础小题单。3、本节课你有什么收获？
板书设计。西门豹治邺。
田地荒芜娶媳妇（人祸）人烟稀少闹旱灾（天灾）
学习资料。
《西门豹治邺》第一课时教学设计
课题名称科目教材分析。语文。年级。西门豹治邺 五年级。教学时间。1课时。课文中的故事发生在战国时代，故事讲述了西门豹初到邺地，发现田地荒芜，人烟稀少。通过调查，了解到那里的豪绅和巫婆勾结在一起为害百姓，便设计破除迷信，大力兴修水利，使邺地繁荣起来的故事。文章刻画了西门豹有勇有谋，敢作敢为，与民作主，...
《西门豹治邺》第一课时教学设计
西门豹治邺 第一课时教学设计。一 教学目标 1.能认读 灌 溉 豹 等15个生字。2.能认识12个词语，理解人烟稀少 田地荒芜 灌溉的意思。3.能理解课文内容，知道西门豹治邺时做了三件事。二 教学重难点。1.运用预习 四步法 自主学习课文，识记字词 2.多种方法理解人烟稀少 田地荒芜 灌溉的意思 3...
26西门豹治邺第一课时
柞水县城区第三小学教案。主备张富英复备。课1时。班级。课题26西门豹治邺课型新授。1.会认 豹 娶 媳 等12个生字，会写 豹 派 娶 等15个生字，重点。教学目标。指导书写 豹 派 2.正确 流利地朗读课文。3.理清课文脉络，整体感知课文的主要内容。会认 豹 娶 媳 等12个生字，会写 豹 派 娶...