主备人：符光洪授课时间：3.12课题：自尊是人人都需要的审核签名：
知识目标：了解自尊的含义和表现。
教学能力目标：初步学会全面分析自己，评价自己。学会运用正确的方法对待自身存目标在的缺点。
情感态度价值观目标：不断地尝试体验自尊带来的快乐。
单项选择题(请在a、b、c、d选项中选择一个答案填在括号内。若不同意给定的选项，请将你的答案写在e项的横线上。)
1．自尊是一种健康良好的心理状态，自尊心得到满足时，我们会感到（）。a．快乐b．温暖c．鼓舞d．尊重e．其他：
预习提纲。2．()就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方，更要注意不做有损他人的事情。这样，我们才能得到他人的尊重，与人共享自尊的快乐。
a．照顾他人b．尊重他人c．自尊d．达观e．其他：3．小冬每天上学都要穿好校服，且在出门前都要在镜子前照一照，看一下领子有没有翻好，拉链有没有拉好，鞋带有没有系好总之，小冬上中学后，开始注意自己的穿着了。这是()的表现。
a．虚荣b．自尊c．爱美d．遵守校纪e．其他：
导学设计。自主合作**提纲。
活动设计。活动一：耻辱戒指。
思考：“耻辱戒指”的故事可以给我们哪些启发？
耻辱不能忘却，要记住自己的失败。知耻是自尊的重要表现。知耻的人首先做到正确全面地看待自己，正视自己的缺点并且努力改正它，是对自己良好形象的维护，是自我尊重的表现。
前事不忘后事之师，忘记耻辱就是背叛。
人必自辱然后人辱之，之所以带来这么大的耻辱，就是因为当初的工程人员计算精确！时间会冲淡许多东西，但难以冲淡耻辱，除非雪耻。
师：做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻是自尊的重要表现。唯有自重才有自尊。
1、学生小组内讨论交流完成。2、教师总结。
活动二：认识自我。
你有哪些缺点？能否参照小明的方案将它们改造？
目的：帮助学生学会正确地看待自己，全面评价自己。结合课本“帮小明制定改造方案”教师可在班上以小组讨论的形式组织学生为自己制订改造方案，然后在班内交流。
活动三：虚荣与自尊。
目的：懂得虚荣与自尊的差别。
阅读教材中的三个情景，并思考书中的问题。你认为他们的言行反映怎样一种心理？请学生谈谈自己的看法。
各小组收集，班级展示，教师点拨，归纳。
是非判断题。
1．“金无足赤，人无完人。”意思是说，人没有“完人”，所以，有缺点是正常的，不用太在意。()
达标检测题。
2．妈妈生病时，我主动关心她，并给她拿药、倒水，帮助妈妈战胜了疾病。看到妈妈赞许的目光，我感到了被人尊重的快乐。()
3．自尊与虚荣不同。自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己化装，追求的是浮华。()
4．我总爱较真儿，同学们都不喜欢和我在一起。为了维护自尊，我也不理他们。()
检测方式。当堂提问。
检测反馈。错情分析。
补救辅导。
第一课自尊是人人都需要的
课前导学 1 自尊即自我尊重，指既不向别人也不允许别人它是一种的心理状态。我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是有的，为人所的，并且这种常常得到他人的与。2 做人不能没有 真正有自尊心的人，必定是知道的人是自尊的重要表现。惟有 才有。3 虚荣心是一种追求表面上的心理，虚荣心重的人，常常将作为支配自己...
第一课第一框自尊是人人都需要的
七年级政治导学案。学习目标 1.了解自尊的含义和表现。2.懂得知耻是自尊的表现。学习重点 正确理解自尊的含义，认识到自尊是人人都需要的，通过亲身体验，不断尝试自尊带来的快乐。教学过程 多 神舟 六号载人航天飞船成功发射的相关情景 解说 在全国人民的关注和企盼下，我国自主研制的 神舟 六号载人航天飞船...
第一课第一框自尊是人人都需要的
议一议 耻辱戒指 的故事可以给我们哪些启发？知耻是自尊的重要表现。知耻的人首先做到正确全面地看待自己，正视自己的缺点并且努力改正它，是对自己良好形象的维护，是自我尊重的表现。在分析事例时，重点分析坏事可以转变成好事，关键是如何正确地认识自身的不足。对待自身的不足要敢于正视，要有勇气改正，这是对自尊的...