阳光学校“三案合一主动学习”课堂教学模式七年级语文详案。
课题：《紫藤萝瀑布》 主备人：彭玉婷初审人审核人：
班级姓名日期：
一、学习目标：
1、积累并掌握文中重点词语。
2、整体感知内容，理解文章的主旨。
二、学习过程：
一）创设学习情境，明确学习目标。（3分钟）
二）指导独立学习，初步达成目标。（20分钟）
自学指导】：
1、大声朗读课文，圈出文中生字词，参考课下注释，结合工具书，完成自学检测。
2、班内展示，师生共评。
自学检测：1、给下面加点字注音。
藤萝（ ）凝望（ ）瀑布迸溅挑逗。
沉淀（ ）伫立（ ）伶仃笼罩。
盘虬卧龙（ ）仙露琼浆（ ）忍俊不禁（ ）
2、解释下列词语。
伫立： 伶仃：
迸溅：忍俊不禁。
盘虬卧龙：三）引导小组学习，落实学习目标。（17分钟）
合作指南】：
1、浏览课文，抓住关键句，理清文章思路，完成合作**1；
2、有感情地朗读2--8段，画出描写紫藤萝的句子，反复品读，完成合作**2；
3、小组交流，班内展示、师生共评。
合作**：1、理清文章思路。
第一部分（1~6段）：看花。
第二部分（7~9段）：忆花。
第三部分段）：悟花。
2、作者是从哪几个方面描写紫藤萝之美的？写作顺序是怎样的？
花瀑、花穗、花朵。
形态：“像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”，“仿佛在流动”。
色泽：“紫色的大条幅，泛着点点银光，就像迸溅的水花”，“颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了”。
芳香：“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。”
写作顺序：从整体到局部。
四）当堂训练反馈，巩固学习目标。（5分钟）
从文中摘抄几处你喜欢的语段，再次感受紫藤萝之美。
五）反馈空间。
紫藤萝瀑布第一课时
普集街中学导学方案。科目。语文。课题。紫藤萝瀑布 第一课时 节次。主备人高君兰修订。陈兰兰张科委。张凤玲。班级序号。1 有感情的诵读课文，理解文章内容。教学难点 诵读课文，领悟文章主旨，体味人生，教学目标。2 体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。3 揣摩词语和句子，体会写景的作用。教学重。...
紫藤萝瀑布 第一课时
紫藤萝瀑布。宗璞。教学目标 1 了解作者的经历和写作背景，从而掌握文章主旨。2 培养学生遣词造句能力，帮助学生进行有效的词语积累。3 培养学生仔细观察事物，欣赏事物内在美的能力。4 激发学生热爱生命 珍惜时光的情感，鞭策努力学习，创造美化生活的热情。教学重点 品味含蓄隽永的语言，学习比喻 拟人和对比...
紫藤萝瀑布第一课时
16 紫藤萝瀑布 导学案。学校 范县第一初级中学班级 姓名 课型 第一课时。学习目标 1 积累文章中必要的生字词。2 整体感知内容，理解文章的主旨 3 体会作者的思想感情。学习重难点 如何去准确地把握住作者所要表达的思想感情。宗璞 1927 原名冯宗璞，当代女作家，为著名哲学家 哲学史家冯友兰之女。...