朝阳中学七年级上册语文学科教案。
课题。紫藤萝瀑布》
第一课时。授课时间教学目标。
突出课标要求）
执笔人陈淑萍审核人邢亚平。
总第课时授课人。
1、理清文章的线索，把握作者的思路，理解课文蕴含的人生哲理。（难点）2、品味含蓄隽永的语言，学习比喻、拟人和对比描写的方法。（重点）3、体会作者含蓄而深沉的思想感情，以积极乐观的态度对待人生。
学生在品味含蓄隽永的语言方面没有把握方法，学习比喻、拟人和对比描写的方法，体会作者含蓄而深沉的思想感情，以积极乐观的态度对待人生，这些需要加强指导。
学情分析。教学教学重点：品味含蓄隽永的语言，学习比喻、拟人和对比描写的方法。
重难点教学难点：理清文章的线索，把握作者的思路，理解课文蕴含的人生哲理。及解决解决方法：教给学生有效的学习方法，通过合作**等方式。办法教法学法。
点拨法提问法讨论法朗读法讨论法。
教学程序及内容。
一、导入新课：
同学们都接触过许多花草树木。大千世界，一草一木，只要你用心体会，你从中会获得许多启示。即使面对同一景物，在不同的心情下，都会产生不同的情感。
《紫藤萝瀑布》的作者就是在自己弟弟身患绝症死后，自己面对紫藤萝花产生的感想。在这样的心情下，面对着盛开的紫藤萝，作者的所见所想又是什么呢？下面就让我们随作者一起去领略一下作者独特的心理体验。
二、预习反馈：
个人修订意见。
朝阳中学七年级上册语文学科教案。
朗读下列词语，并给加点词语注音。
迸溅(bèngjiàn)伶仃(língdīng)盘虬卧龙(qiú)仙露琼．．．浆(qióng)酒酿(niàng)．
三、整体感知：
1、听录音，整体感知文章内容，并思考问题：
a、本文主要从赏花、想花和忆花三个方面来描绘紫藤萝瀑布的，试给课文划分层次；
b、作者的思想感情在文中发生了哪些变化？为什么会有这样的变化？c、这篇文章单纯地是描绘紫藤萝瀑布吗？试找出文中最能表现课文中心的句子。
四、思考品味。
1、本文第一自然段独句成段的作用是什么？
分析讨论后归纳：“我不由停住了脚步”说明作者是因为心有所动而止步。“不由”在这里点了作者从沉思到惊醒到被吸引的过程。
那么他为何而沉思，又被什么所吸引了？这里的独句成段，既是作者内心的反应，又为全文埋了悬念伏笔。）
2、朗读课文第2自然段，然后思考。
1）本段主要是从哪方面来描绘紫藤萝的？其特点是什么？本段中作者运用了哪些修辞手法？
本段主要是从花形来描写紫藤萝的。其特点是“像一条瀑布”。其中有总写：
“从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”；也有细写：“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的水花。”在语言上，本段使用了比喻和拟人，尤其是最后“每一条紫色花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗”的拟人手法，将贬词褒用，更是写出了紫藤萝花的可爱，顽皮，和阳光相映成趣。
另外，文章还使用了夸张、排比和借代的修辞手法，细腻生动有趣。）
3、合作**学习第三至九段。
齐读第3-7自然段，思考本段又写了紫藤萝的哪方面？如何理解作者在本段中由花的热闹写到自己精神的写作思路？
4、学习。十、十一自然段齐读10—11自然段。
朝阳中学七年级上册语文学科教案。
本段阐明作者从花中领悟人生意义，对花形、花色、花香进行总体提炼和归纳，由观花而生情，由情而生志。所以作者说：“那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。”这是“浅紫色的光辉和浅紫色的芳香”，从这里，作者领悟到了人生的意义，就是无论是人生的热烈，还是人生的生死，生命对于万物来说都有着顽强与美好，它是永恒的！所以作者“不觉加快了脚步”。
这里和文章开头相呼应，从“不由得停住了脚步”到“不觉加快了脚步”，其实是写出作者思想的一个变化过程，对人生的思索过程，从迷惘、惆怅、痛苦到领悟、宁静、喜悦。由此我们可以认为，一种对生命的新的认识已进入到他内心深处，他将为这新的生命观去创造更美好的人生。
五、教师总结。
人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：
当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争。’”这就是生命的意义，我们今天的学生，更要懂得生命的意义，努力学习，去创造更美好的明天！
当堂检测。1、课文围绕着“花”写了哪些内容？请在下列横线上各填上一个词。
——花———花———花2、作者的思想感情有什么变化？
3、这篇文章是单纯写紫藤萝瀑布吗？作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎样的感悟？
板书设计。紫藤萝瀑布。
花形——犹如瀑布赏花——如人生的美好热烈花色——热烈沉静想花——如人生的生死挫折花香——朦胧长久悟花——如生命的永恒意义。教学反思。
朝阳中学七年级上册语文学科教案。
紫藤萝瀑布第一课时
普集街中学导学方案。科目。语文。课题。紫藤萝瀑布 第一课时 节次。主备人高君兰修订。陈兰兰张科委。张凤玲。班级序号。1 有感情的诵读课文，理解文章内容。教学难点 诵读课文，领悟文章主旨，体味人生，教学目标。2 体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。3 揣摩词语和句子，体会写景的作用。教学重。...
紫藤萝瀑布 第一课时
紫藤萝瀑布。宗璞。教学目标 1 了解作者的经历和写作背景，从而掌握文章主旨。2 培养学生遣词造句能力，帮助学生进行有效的词语积累。3 培养学生仔细观察事物，欣赏事物内在美的能力。4 激发学生热爱生命 珍惜时光的情感，鞭策努力学习，创造美化生活的热情。教学重点 品味含蓄隽永的语言，学习比喻 拟人和对比...
紫藤萝瀑布第一课时
16 紫藤萝瀑布 导学案。学校 范县第一初级中学班级 姓名 课型 第一课时。学习目标 1 积累文章中必要的生字词。2 整体感知内容，理解文章的主旨 3 体会作者的思想感情。学习重难点 如何去准确地把握住作者所要表达的思想感情。宗璞 1927 原名冯宗璞，当代女作家，为著名哲学家 哲学史家冯友兰之女。...