【学习目标】
1.学会本课生字新词，积累课文中的成语。
2.联系课文内容，领会“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。”这句话在文中的作用，整体感知课文。
3.通过具体语言文字，感受兵马俑的规模宏大。
自主预习】1、预习要求。
1.自读课文，读准字音，读通读顺课文。
2.领会“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。”这句话在文中的作用，整体感知课文。
3.品读具体语言文字，感受兵马俑的规模宏大。
2、预习作业。
1.拱吏靴戈擎跪拟。
1）我会读 （2）我要提醒大家注意的字音 （3）这些字的字形要注意哦。
4）我能把这些字写好。
5)我知道这些生字在课文中组成的词，并能联系上下文理解。
2.我认识这些二类生字：靡翘峻乘（shèng）
3.积累课文中的成语，并能联系课文理解。
举世无双享誉世界绝无仅有南征北战所向披靡。
神态自若若有所思跃跃欲试惟妙惟肖。
4.我能正确、流利地朗读课文。
5.我知道“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。”这句话在文中的作用是承接上文引起下文。这一句写出了兵马俑的特点一是二是。
6.预习课文后我提出了这样有价值的问题。
**学习】课文时怎样具体描写兵马俑的规模宏大的？
反馈检测】1.根据音形组词。
chéng吏似拱（ ）
乘。shèng史拟供（ ）
2课文是围绕这句话写的，这句话在全文中的作用是。
3.通过本节课学习，我学到了等说明事物的方法，我也会用的方法描写事物
总结反思】
秦兵马俑第一课时导学案
沿渠片五年级语文导学案。课题 14 秦兵马俑 第一课时 班级 姓名 学习目标 1 认识8个生字。2 能正确 流利地朗读课文。自主预习 1 选择正确读音，用 画出来。擎着 q ng j ng 模拟 sh n 战车千乘 ch ng sh ng 军吏 sh l 战靴 xi xu 惟妙惟肖 xi o xi ...
秦兵马俑第一课时
沭阳县南湖小学集体备课定案。2016 2017学年度第二学期 五年级语文学科主备人王艳时间2017年4月5日课题。14.秦兵马俑。课时。教学内容 14.秦兵马俑 第一课时 教学目标 1.学会本课的生字，理解由生字组成的词语的意思。2.能正确 流利 有感情地朗读课文，理清文章脉络。3.初步理解课文内容...
秦兵马俑第一课时
一 揭题 释题。1 揭题 今天，我们学习第十三课 秦兵马俑 齐读课题 2 学生介绍通过预习或读同步阅读所了解到的秦兵马俑。3 师 秦 是指什么？这里的 俑 是什么？秦是秦王朝，俑是古代殉葬的偶像，多用泥烧制或木材雕刻 4 师 说到秦王朝，我们会想起一个皇帝 秦始皇，有一首诗是这样写的 秦皇扫六合，虎...