10、葡萄沟第一课时。
学习目标】1、会认11个生字，会写10个生字。2、正确、流利地朗读课文。【重点难点】
1、重点：正确、流利地朗读课文。2、会写“留”、“密”、“蜜”等生字。【教学过程】一、导入新课。
小朋友们，今天我们一起到一个地方去看看，那里的葡萄非常甜，特别出名。小朋友们知道这个地方在**吗？
板书课题。二、认读生字。
1、齐读生字。
2、四人小组合作认读3、交流认字方法减偏旁：语→吾。
加偏旁：勾→沟、周→碉、保→堡换偏旁：谁/难→维。
猜谜语：梯：弟弟站在木头边上够：多说一句就够了4、指名读，了解学生的掌握情况5、读词语，巩固认字情况6、讲解多音字“钉”三、初读课文。
1、逐段读课文，相机正音。2、范读文中的长句子。
就像/搭起了/一个个/绿色的凉棚。热情好客的/维吾尔族/老乡。
这里/生产的葡萄干/颜色鲜、味道甜，非常有名。3、指名回答：你觉得葡萄沟怎么样？四、指导写字。
上下结构：蜜vs密，注意一撇吾vs语，减偏旁。
季vs李，换偏旁（禾字要写扁）留，注意有一点杏。
左右结构：够，注意“多”是上下结构坡vs波(bo)钉vs打沟。
葡萄沟第一课时教案
学习必备欢迎 教学目标 1 学会本课 个生字和由这些字组成的词语，理解课文内容，认识葡萄沟真是个好地方及好在什么地方。2 读通课文，正确 流利 有感情地朗读课文，感知每段内容，领略葡萄沟的风土人情。3 增强学生对葡萄沟的向往及对祖国大好河山的热爱。教学重难点 理解葡萄沟为什么是个好地方。课前准备 课...
葡萄沟第一课时
葡萄沟 第一课时教学设计。1 认识11个生字。2 正确 流利，有感情地朗读课文。在读中感悟葡萄沟是个好地方，产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。3 能背诵课文优美的句子。4 能在语言环境中以及联系生活实际，体会 五光十色 热情好客 等好词。教学重难点 在读中感悟葡萄沟是个好地方，产生对葡萄...
葡萄沟 第一课时
葡萄沟。教学目标。1 会认11个生字，会写12个字。理解 梯田 山坡 茂密 五光十色 热情好客 等词语及句子。2 正确 流利 有感情地朗读课文，知道为什么说葡萄沟是个好地方。3 产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族老乡的喜爱之情，培养热爱家乡的情感。教学重点 学会本课生字，运用多种方法感悟 梯田 山坡 茂...