七颗钻石第一课时教学设计

发布 2024-02-28 07:05:11 阅读 4608

一、导入新课:

1、同学们,当我们仰望夜空,会看见满天璀璨的星星,它们闪闪烁烁,似乎想要告诉我们无数的秘密。你知道有关一些星星的秘密或者故事吗?(学生谈)是的,天上的每一颗星星都寄托着人们美好的愿望,他们的背后都有一个美丽的故事。

(出示大熊星座的投影片)在那正北方,有排列成斗形的七颗星,闪闪发光,它指示着前方,这就是大熊星座,又叫北斗星。同学们,你们可知道这七颗晶亮的,玲珑剔透的星星是怎样来的`吗?今天,我们一起来学习童话故事《七颗钻石》

2、板书课题,看了这课题,你想知道些什么?你见过钻石吗?钻石是什么样的?

3、听课文范读。

二、初读课文,认读本课生字新词,初步感知课文内容。

1、自由读课文,借助课后生字表,认读字表或读准字音。

2、认读生字词,认读字词及句子。(课件出示)

水井干涸干枯焦渴而死。

很久很久以前,地球上发生过一次大旱灾。所有的河流和水井都干涸了,草木丛林也都干枯了,许多人和动物也都焦渴而死。

绊倒递给一瞬间水罐。

就在这一瞬间,水罐又变成了金的。

这时突然从水罐里跳出七颗很大的钻石,接着从里面涌出了一股清澈而新鲜的水流。

三、朗读课文,了解课文内容。

1、默读课文思考:课文写了一件什么事?在故事中水罐一共发生了哪些变化?

2、学生复述故事情节。

这是写一个干旱之年,一个小姑娘为母亲找水,小姑娘和母亲让水的感人故事。

3、水罐一共发生了五次变化,首先……接着……紧接着……然后……又……最后……

4、分段朗读课文。

四、讲读课文第一自然段。

1、学生自由朗读第一自然段,思考:从这一自然段可以看出什么?

时间、地点、旱灾严重)

2、哪些词语突出地表现了旱灾情况很严重?找出词语,加上圆点。

3、能说说“干涸”的意思吗?

4、小结:在如此干旱的情况下,活着的鱼儿最需要什么?活着的花草树木最渴望什么?活着的人呢?你能用一句话来说说在这种情况下,水的珍贵和重要吗?出示课件**。

5、你能用你的朗读来表达吗?

6、感情朗读第一自然段。

五、全课小结。

1、就在这样的情况下,一个小姑娘独自一人走出了家门,她去做什么?结果又如何呢?

2、小练习:爱的组词。

《七颗钻石》教学设计第一课时

19 七颗钻石 教学设计。胡婷。背景 七颗钻石 较之传统教材有更多可供师生自由发挥的空间。这则童话是 伟大作家列夫 托尔斯泰的作品,它讲述了一个善良的小女孩,因为充满了爱心而得到了生活的巨大回报的故事。在生活中我们不仅要爱自己的父母 家人,还要爱周围的人,爱每一个需要你帮助的人和动物,这样我们的生活...

《七颗钻石》第一课时教学设计

学习好资料欢迎 七颗钻石 第一课时教学设计岭头乡小学潘津津。教学目标。1 知识目标 有感情朗读 能复述故事 概括 课文主旨 培养想象的能力。2 过程与方法 自主 合作 与投影辅助教学 3 情感态度价值观 体会爱心的神奇力量,列举有爱心的人和事,激发他们对待生活要充满爱心。教学过程 一 导入 同学们,...

七颗钻石 第一课时教学设计

一 谈话导入。1 同学们,当我们仰望夜空,会看见满天璀璨的星星,它们闪闪烁烁,让我们产生了许多美妙的遐想。配星空图 2 在夜空的正北方,在排列成斗形的七颗星,我们称它们为北斗七星,北斗七星与周围的星星一起组成了大熊星座。演示 3 这七颗晶亮的星星背后有一个美丽而感人的童话故事,它就是来自托尔斯泰笔下...