19课教学过程：
一、 复习。
同学们，让我们继续走进19课，齐读课题。首先，我们来复习上节课学习过的词语。
二、 了解水罐的变化。
看来，大家掌握得十分扎实。这节课我们就回到很久很久以前地球的一场大旱灾中去。这场旱灾来得罕见，瞬时间，河流里的水就像是人间蒸发一样的，消失了；地面几乎全部裂开；动物们和植物都奄奄一息，空气中没有一丝风，人们的**像树皮，又老又干，嘴唇发白、干裂，没有半点力气，整个世界停止了工作！
只有什么是最宝贵的？水。就在这样恶劣的环境中，一个动人而又神奇的故事发生了。
你觉得课文中最为神奇的是什么？空水罐的变化。让我们默读课文的2-3自然段，用笔画出描写空水罐发生变化的句子。
三、 空水罐发生了几次变化？
（一）、体会第一次“变化”，感受孝心。
【课件】（1）我们来看第一次变化，发生了什么事才使空水罐装满了水？ 谁能用上“因为……所以……”清楚的向大家说一说。（2）这么漆黑的夜晚，一个小姑娘竟走出家门找水，她害怕吗？
为什么还要去呢？水容易找吗？从哪些词语可以看出来？
（哪儿也找不到累倒睡着了）请你读一读这部分内容，你觉得此时的小姑娘处境怎样？你想用怎样的语气读？（你真的是又渴又累了/ 你读出寻水的艰难）。
（4）正是因为小姑娘这份深深的孝心感动了上天，给了她一灌清澈新鲜的水。现在你知道是什么让水罐发生了第一次变化。（板书：
孝心）二）、体会第。
二、三、四次“变化”，感受爱心、母爱。
第二次：（1）根据我们刚刚的学习方法，在水罐变成银时、银水罐变成了金的水罐分别发生了什么事？从中你体会到了一颗怎样的心？
小组研究来填一填这个**。【课件出示】（2）哪个小组来汇报？小姑娘意外得到了水，自然是（喜出望外）什么叫“喜出望外”呢？
（由于没有想到的好事而特别高兴）（3）得到了水后的小姑娘是怎么做的呢？（真想喝个够，但一想起病中的妈妈，就赶紧抱着水罐往家跑。）谁来读一读。
你从她的朗读中，体会到了什么？（激动、开心）我们一起学着她的样子来读一读。（老师看到了你们激动开心的表情）这里为什么用了一个动词 “抱”，你体会到什么？
（对水的珍爱；心情的急切）（6）下面我想请一名同学把这两句连起来读一读，要读出小姑娘寻水的艰难、寻到水的惊喜和送水的急切。（在你们的朗读中我仿佛看到了小姑娘是那么孝顺。正是这份孝心让水本该洒出去的水罐端端正正地在地上放着，水还是满满的。
（板书：孝心）
第三次：（1）你们小组说的很对，能把你们的体会用朗读表现出来吗？谁也想试一试？
（2）这么宝贵的水，小姑娘自己都舍不得喝一滴，却舍得给小狗喝。她关心他人，甚至是动物，却唯独把自己给忘了。多么富有同情心的小姑娘！
她的美好品质、她的爱心又一次感动了上天，因此水罐竟变成银的啦。（板书：爱心）
第四次：接着来汇报。（1）你们感受到了母爱。
他们说的很准确。那妈妈为什么不喝水？（也正是这伟大的母爱）（2）生病的妈妈，你觉得她是怎样讲话的？
那你能来试一试吗？（3）是母爱让她本能地心甘情愿地献出自己的生命来保护女儿的生命，母爱是多么的无私，多么的伟大！（板书：
母爱）（3）大家一起来读一读，让我们这些做子女的一起来体会一下这深深的、广博无私的母爱。（齐读）
（三）、体会第五次“变化”，感受爱的无私。
（1）【课件出示】这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝口水，她喝到水了吗？（没有）她渴吗？你从那些词中看出来？
（再也忍不住、凑上水、咽了一口唾沫）（2）“小姑娘咽了一口唾沫”说明了什么？她心里会想些什么呢？（想着别人还没有水喝）（3）学到这儿，同学们一定被小姑娘的精神深深感动，她不仅关心自己的亲人母亲，而且也关心毫不相关过路人，甚至关心一只动物小狗，她的心里装的全是别人，却独独没有自己，多么善良、多么伟大的小姑娘！
你有什么话要对她讲吗？（4）是啊，上天又一次被他深深地感动，所以——（一齐读）（5）让我们一起去看看地球万物有了这股水流滋润的变化。（出示绿洲**）【课件出示】填空（你能在老师的括号中填上美美的词语吗？
）所有的河流都（ ）了，草木丛林都（ ）了，许多人和动物都（欣喜若狂）了。（6）带着生命的喜悦之情，让我们一起读，感受水罐的神奇变化。）（7）看看黑板上五次变化的原因， 其实所有的原因总结起来只是一个词——（生答：
爱心）（板书：画出心的图案）正是因为爱心才使得空水罐装满了水，正是因为爱心，水罐才有这么神奇的变化。（8）我们的身边也有这样充满爱心的同学，你发现了吗？
来说一说。（9）看来你们真是生活的有心人。为什么课文不用“神奇的水罐、水罐的变化”做题目呢？
（钻石晶莹剔透，闪烁着美丽的光芒，星星和钻石都是爱心的象征，他们让爱的光芒撒满人间，这也是作者美好的愿望。）
三、感情升华，爱融心间。
带着作者的这份美好的愿望，齐读这首小诗爱是什么？
七颗钻石第一课时
七颗钻石 一 质疑导入。同学们，你们见过钻石吗？你在 看到的？你眼中的钻石是怎么样的？钻石不仅漂亮，它还是世界上最珍贵的宝石，它晶莹剔透，它纯洁无暇，它象征着高尚 纯洁和永恒。今天我们要学的这篇课文就和钻石有关 板书课题 齐读课题，一篇课文都是从课题开始的，看到这个题目，你的小脑瓜里产生了什么问号？...
七颗钻石 第一课时
一 教材分析 七颗钻石 是人民教育出版社小学语文三年级下册中的一篇童话，它是根据 作家列夫托尔斯泰的一篇童话故事改写的。文中的小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐发生了神奇的变化，变成了七颗星星，告诉我们无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。教学目...
七颗钻石 第一课时
一 谈话导入。1 同学们，当我们仰望夜空，会看见满天璀璨的星星，它们闪闪烁烁，让我们产生了许多美妙的遐想。配星空图 2 在夜空的正北方，在排列成斗形的七颗星，我们称它们为北斗七星，北斗七星与周围的星星一起组成了大熊星座。演示 3 这七颗晶亮的星星背后有一个美丽而感人的童话故事，它就是来自托尔斯泰笔下...