四、初步感悟，符合课时目标。
因为把这节课定为第一课时，所以我在要求进行识字教学和概括文意的时候，想要让学生在借助水罐的一次次变化中体会神奇时，让学生从水罐的变化中去初步体会爱心。这样做的目的是想为第二课时做铺垫，更好地开展综合性活动。
从备课到上课，我常常地体会到要讲好一节课不是一朝一夕之功，需要教师有娴熟的驾驭课堂的能力外，还要深钻教材，课堂要体现新的理念，要有大胆创新的勇气，反思这一节课的教学有以下不足：
1、课堂语言不够童趣。这是一篇富有童趣的文章，需要教师的语言更加儿童化。我大约因为一直教高段的原因，课堂语言比较冷静、严肃，语言不够富有变化性是我的一项缺点，需要在今后的教学生涯中不断丰富。
2、课题质疑环节针对性不强。我让学生对课题进行质疑，可是实质性的效果与预期的效果有出入，还有带着这些质疑的问题去读课文的意义并不大。
3、结题时指向性不明确。第一课时的教学任务要为第二课时服务，在结题时我的揭示语不明显，如果提出让学生再感悟爱心，可以使两节课的衔接更好。
4、作业布置太早，超出课时目标。爱心小练笔、爱心之卡等作业更加适合放在第二课时，这节课的作业应该更简单些，比如抄写生字等。
每次上完公开课，总能让自己对教学的理解又进一步，让自己胸中的毛竹更长一节。
19 七颗钻石 第一课时
七颗钻石 教学设计。教学目标 1 本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写 钻石 焦渴 水罐 喜出望外 匆匆忙忙 反正 递给 忍不住 唾沫 涌出 新鲜 等词语。2 有感情地朗读课文。3 从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量 感知童话丰富的想象力。4 体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。...
19 《七颗钻石》第一课时
年级 三科目 语文姓名 年上期。课主备。教学内容19 七颗钻石第一课时。时人。1.认识生字，会写 忍 罐 2个生字。2.正确朗读课文，了解主要内容，初步感知童话故事的神奇想象力。3.理解空罐变成水罐的原因，初步体会小姑娘的美好情感。教学目标。教学重点了解水罐的变化，体会童话故事神奇的想象力教学难点读...
七颗钻石第一课时的教案
教学过程 一 导入 激发想象。1 出示 旱灾干涸干枯焦渴。指名读，齐读，注意读准字音。看到这四个词语，你仿佛看到了一幅怎样的画面？生想象后自由表达 2 出示 很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。指名读。分别出示反映旱灾的 指导感...