《百卉含英》第一课时教学反思。
课堂到后半课时又乱了，在课上我就在想那里出了问题，为什么前半时那么顺利，开课提问了上节课进行的内容：学生答学唱歌曲《茉莉花》用柯达伊手势学唱了音符并用手势做了《茉莉花》旋律的练习，检验了演唱和手势之后进入对比两首茉莉花歌曲的分析欣赏，一首是河北的《茉莉花》一首是江苏的《茉莉花》，通过节奏速度旋律的对比分析了两首《茉莉花》的不同点。
选取了申奥8分钟的影音片请学生欣赏目的《茉莉花》做为该片的背景**更证实这首歌曲的经典！越是民族的**越是世界的。希望同学们喜欢民歌。
之后是欣赏带花的歌曲有《牡丹之歌》《玫瑰三愿》《绒花》在欣赏《牡丹之歌》时我只介绍了是电影的插曲，并介绍了电影的主题一方面是歌颂影片中的红牡丹的人物，另一方面也歌颂百花之王的牡丹。学生开始有说话的。欣赏《玫瑰三愿》这是1932年黄自的作品，我特别选取的是韩红的通俗唱法的歌曲，但学生还是不喜欢听。
《绒花》有的学生能唱下面出现了同学的歌声。但还是有说话的。
我知道一定是没吸引住学生，方法不对。
1 只是介绍了欣赏作品的内容，如果象教案所说能截取电影中歌曲的影音文件学生听的就会投入一些，说话的应该也少或没有。
2没有带着问题请学生欣赏，给了学生说话的机会。
3 学生在说话的时候没控制一下节奏。只想把欣赏内容进行完。
4在学生认真聆听的时候没给评价和鼓励。
5．假如第一点成立，**电影片段能吸引学生，还是我的失败，是多**信息在吸引学生，而不是我。
百第一课时
教学内容。教学目标教学重点和难点。语文百花园一。分类积累词语。分类积累词语。总第13个教案第1课时。教学用具与手段。投影仪。教学过程。教学预设。第一课时。一 导入 小明学语文 导语 小明今年上四年级，他特别喜爱积累词语，可是由于方法不正确，积累起来十分费事，你们能帮帮他吗？二 出示词语。瞧看瞅扫视盯...
英英学古诗 第一课时
师 英英学 静夜思 老师已经把这首古诗完整的呈现在大屏幕上，自己放声练一练，英英能学会，相信你肯定也能学会。出示大屏幕，学生自由朗读 师 这首诗的题目 静夜思 中包含两个生字。有一个字还包含着我们这节课要学习的新偏旁，是什么字呢？谁来说说你用什么方法记住这个字的？师 让我们齐读这首诗。学生齐读 师 ...
英英学古诗第一课时
3.英英学古诗。教学目标 1.正确 流利地朗读课文。2.集中认识本课9个生字，在随文朗读中认识绿线内的5个生字。认识1个多音字。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。教学重点 正确 流利地朗读课文。教学难点 9个生字分散教学，随读书过程相机进行字音的认读 字形的识记和意思的理解。教学准备 多 课件教学...