b爸爸的花儿落了第一课时

爸爸的花儿落了——林海音第一课时。

教学目标】1.知识与能力：生字词、归纳课文内容2.过程与方法：记叙文的插叙、伏笔与照应3.情感态度和价值观：深沉父爱，感悟成长【教学重难点】

1.教学重点：生字词、归纳课文内容；2.教学难点：记叙文的插叙、伏笔与照应。

教学方法】讲授法、小组讨论法、多**教学法【教学时数】【教学用具】【教学过程】

1、导入：成语积累“寸草春晖”2、检查预习：文学常识填空。

爸爸的花落了》选自《城南旧事》，体裁是（记叙文），作者是林海音，原名林含英，她是（台湾）女作家3、检查预习教师补充：正音释义4、初读课文，整体感知文章的插叙手法（1）本文中贯穿全文的眼前事件是什么？——线索：

毕业典礼。

2）文章中回忆的事情有哪些？这些事情前后“我”发生了什么变化？

—在医院，爸爸鼓励“我”独自参加毕业典礼（胆小—勇敢）——我”赖床受罚及上学从不迟到（懒惰—勤快）——爸爸爱花（回忆爸爸）

—爸爸让“我”独自寄钱（有依赖心理—独立）都是“我”长大懂事的表现。

3）我的变化是谁的功劳？这些回忆流露着怎样的思想感情？爸爸的功劳，回忆里流露着对爸爸的感激之情。

4）在毕业典礼的途中插入作者的回忆，这是什么写法？补充：插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。

作用：对主要情节起补充衬托的作用；有时会起到解释说明的作用；使文章脉络清晰；推动情节发展，更好的突出人物的性格；突出主题；为下文作铺垫；丰富文章内容，使情节更加完整；补充说明了有关文章的具体内容；让文章结构富于变化，避免平铺直叙；使结构紧凑。

5、精读课文，合作**。

1）阅读54段，“快回家去”至文章结束，请问毕业典礼结束后发生了什么以外的事情，从文章哪些地方可以看出来？毕业典礼结束，父亲即将去世。老高的表现，我说的话。

2）文中有很多伏笔暗示了爸爸的病已经很重，将不久于人世，请。

仔细分析，在**暗示了这些？

没有爸爸，你更要自己管自己……是不是？”“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”

催着我自己，我好像怕赶不上什么事情似的”“旁边的夹竹桃不知什么时候，很不像样”

伏笔手法的恰当的运动，可以使后文故事情节的出现自然合理，不突兀。

3）本文题目“爸爸的花儿落了”是什么意思？有什么内涵？既实指夹竹桃的败落，又象征天**花的父亲离开人世。【课堂小结】【作业布置】

1、“我长大了”为题写一篇作文【教学反思】待教学过程结束后补充【附：板书设计】