课题好学的爸爸 (第1_课时)
学习目标。1.学会本课生字：会读绿线内的生字，会读会写田字格中的生字，注意多音字“好”的读音。认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。
2.正确、流利地朗读课文，做到不添字，不漏字。
教学重难点。
朗读课文、识字写字。
教学过程。一、学情调查。
1.爸爸的好学表现在什么地方呢？最后取得什么样的成果？
2.通过课前预习，你已经会读哪些生字了呢？你还能为哪个生字组词？
二、学习板块（一）
一）合作**——认读生字词。
学习引导（1） ：
1.借助拼音自由认读生字。
2.把你认为最容易读错的生字用笔圈出来，自已多读几遍（借助工具书查出“好”的另一个读音并组词，记在生字表旁边 ）
3.同桌互读互查（一人读，一人听，帮助正音）。
4.组内交流（一人读，其他人听，帮助正音）学习引导（2）：
1.自由认读下列生词：
最近吃完晚饭资料业余
上网简单夹着包现在。
2.组长带读，再个别正音。
二）展示交流。
1.你觉得哪些生字容易读错？提醒大家注意。
2.小组比赛读生词。
三、学习板块（二）
一）合作**——正确、流利地朗读课文。
学习引导：
1.借助拼音自由读课文，做到不错字，不添字，不漏字。
2.同桌互读互查，注意正音。
3.组内交流：组长检查朗读情况，及时帮助朗读困难的同学。
4.标出自然段的序号，想一想：这篇课文主要写了哪些内容？
爸爸很好学，每天晚上“充电”。（第一自然段）爸爸上业余电脑培训半电脑。（第二到六自然段）爸爸现在是电脑高手。（第七自然段）
5.引导理解部分生字词的意思，重点抓住“业余”、“上网”、“资料”。
二）展示交流。
可以个别展示、小组竞赛、挑战别人等，展示自己读得最好的一个自然段。
四、学习板块（三）
一）合作**——生字的书写。
学习引导：1.自由书空“业光吃网近”5字的笔顺。
2.同桌交流：你是怎么记住这些生字的呢？
3.教师先范写，学生再描红这5个生字。
4.你会写这些生字了吗？试试看！（要按笔顺书写呦！）二）展示交流。
比一比，看谁写的最美观。
五、达标检测
1.看拼音，写词语。
yè yú guāng míng zuì jìn shàng wǎng
2.填空：我的爸爸很（ ）最（ ）吃（ ）晚（ ）夹着包往外走。
指导读准“好”，是第四声。理解“好学”的意思。
**车读，注意及时正音。
好学的爸爸第一课时
墟沟小学一年级 下 语文教案。教学设计。课题 13 好学的爸爸教学要求 1 能正确 流利 有感情地朗读课文。2 学会本课8个生字，两条绿线内的4个字只识不写。注意多音字 好 的读音。认识4个偏旁，理解由生字组成的词语。3 理解课文内容，学习 爸爸 的好学精神。教学重难点 培养学生的想象力，激励学生努...
好学的爸爸第一课时
第一课时。教学流程 一 揭示课题，谈话导入。1 师板书 爸爸，提问 这个词语你会读吗？第二个 爸 读轻声 小朋友，我们每个人都有爸爸。他是我们最亲近的人。今天我们要认识一位了不起的爸爸。2 师 看 出示图 你看到图上的爸爸在干什么？学生看图说话 爸爸可真爱学习呀！出示 好学 谁来读？这个字你认识吗？...
好学的爸爸第一课时教案
13 好学的爸爸。教学目标 1.能正确 流利 有感情地朗读课文。2.学会本课6个生字，注意多音字 好 的读音。理解由生字组成的词语。3.初步理解课文内容，学习 爸爸 的好学精神。一 揭示课题，谈话导入。1 出示词语卡 爸爸这个词语你会读吗？轻声 我们每个人都有爸爸，他是我们最亲近的人之一。教学 爸 ...