二、爸爸的花儿落了（二课时）
第一课时。学习目标】
1．有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。
2．理清文章的思路，弄清记叙文的线索。
知识链接】1.作品简介：《城南旧事》写的是20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。
经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。后英子一家迁居新帘子胡同。
英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。
不久，英子在荒草地上捡到一一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人。。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。
后来，英子的爸爸因肺病去世，宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。
2.关于插叙：
什么是插叙：在叙述的过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述，这种叙述的顺序，称为插叙。
插叙的作用：
a.表达某些具体内容。b.
从某方面突出中心。c。为前文的某个内容作补充，为后文的某个内容做铺垫。
d.使文章的脉络更清晰。e。
使上下文的衔接更紧凑。
3.关于线索：
如何找线索：a.以某一种有意义的事物为线索。
b.以某一中心事件为线索。c.
以人物为线索。d.以作者的思想感情的发展变化为线索。
d.以时间为线索。e。
以地点为线索。
线索的作用：抓住线索能明确行文的整体思路，它是整体思路的纲。
导学过程】1、明确本课学习任务：（2分钟）
2、初读课文，整体感知：(16分钟)
朗读课文，标记段序，思考以下问题：
1文章写了一个怎样的故事？
提示：注意记叙文的六要素： 谁在什么时间，做了什么，结果怎样。这样概括起来才可能完整简洁。
2.结合全文内容考虑：
“爸爸的花儿落了”这个题目语带双关，含义丰富，它既指又指。
三 、理清文章的思路，弄清本文的线索：(20分钟)
再读课文，思考并讨论以下问题：
1.文章写了哪些事情？哪些是眼前的事？哪些是过去的事？
眼前的事：（板书）
过去的事：（板书）
2.作者是怎样叙述和安排眼前的事和过去的这些事的？
3.这样看来，本文有几条叙事的线索？各是什么？
四、课堂小结：（2分钟）
5、课堂练习：（5分钟）
1．根据拼音写汉字。
衣jīn( )懒duó (dǎn( )子 lí( 歌叮zhǔ( 徘huáizhà (栏恐j花pǔ( 玉zān( )花 pú( 公英。
2.注意以下多音字的读音：
扎辫子（ ）捆扎（ ）夹竹桃（ ）花夹袄（ ）挨打。
3．填空。
本文选自**作者（ ）原名台湾作家。
4.文中关于“迟到”的回忆属于记叙中的记叙顺序）。
总结反思】
爸爸的花儿落了》第一课时
课题。备课人。学习目标。爸爸的花儿落了。授课时间 课型。新授课课时 2第一课时。1 默读课文，理清思路，感知文章内容，理解题目的双重含义。2 了解插叙的写法，明确 的两条线索。3 理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。1 理清文章思路，感知文章内容。2 深情朗读课文，把握记叙文中运用插叙的方法。从...
爸爸的花儿落了第一课时
一 教学目标。知识与技能 文中父亲朴实的语言中所包含的生活哲理，理解长辈对自己的严格要求的必要性。过程与方法 学习记叙中运用插叙的叙事方法。情感态度和价值观 从父亲爱花 养花中渗透环保意识。把握文中父亲的思想性格。理解标题的双关意义。二 教学重难点 重点 1 朴实中蕴涵真挚感情的语言特点。2 爸爸的...
b爸爸的花儿落了第一课时
爸爸的花儿落了 林海音第一课时。教学目标 1.知识与能力 生字词 归纳课文内容2.过程与方法 记叙文的插叙 伏笔与照应3.情感态度和价值观 深沉父爱，感悟成长 教学重难点 1.教学重点 生字词 归纳课文内容 2.教学难点 记叙文的插叙 伏笔与照应。教学方法 讲授法 小组讨论法 多 教学法 教学时数 ...