第一课时。学习目标：
1.能够正确认读本课的生字、词语。2.初读课文，了解文章大意。
3.有感情的朗读课文，理解父母的两种不同评价中包含的爱，感受爱的不同表达方式。学习过程：
课前三分钟演讲，师生点评。一、导入明标。
1、根据学生的演讲和回顾上节课的知识导入新课。2、介绍本文作者。二、自学质疑：
1、自由朗读课文，画出本课的生字和不理解的词语。
2、课文主要讲了一件什么事？
3、在读课文的过程中还有哪些疑问、可以提出来我们共同讨论。
1）老师检查自学情况，学生汇报。
2）不懂的学生提出来，学生解决，最后老师帮助解决。三、小组讨论。
当“我”写了第一首诗后，母亲是怎样评价的？“我”的表现怎样？父亲又是怎样评价的？我有什么反应？（请用。
不同的线条画出有关母亲、父亲、“我”的动作、神态、语言描写的词句，并把你的理解和感受标注在书上）
四、精讲点拨。
以小组为单位，叫同学回答问题，不全面的其他小组补充，最后老师总结。五、当堂训练。
完成导学案第一课时1,6题。六、拓展延伸。
小巴迪的成长过程给了我们那些启示，请同学们说一说。
七、小结反思。
通过本节课，你学到了什么？请你谈谈你的收获。八、作业。
在本文作者看来，爱有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗？请你写一写。
19 精彩极了和糟糕透了第一课时
第一课时。教学目标。1 学会本课7个生字，能正确读写下列词语 精彩 糟糕 誊写 敬仰 出版 谨慎 迫不及待 一如既往 引入歧途。2 有感情地朗读课文。选自己感受最深的部分背下来。3 让学生体会父母之爱。教学重难点 体会课文中含义深刻的句子的意思。预习导学。杉 矶 混 惜 嘘 砾 衫 肌 棍 昔 墟 ...
19精彩极了与糟糕透了第一课时
课题。19 精彩极了 和 糟糕透了 第一课时 主备人。耿英。备课时间授课时间。课型新授课。教师教学目标 重点 难点及三维度 教学目标。知识与能力目标 1.认识 个生字，会写 个生字。正确读写 糟糕 誊写 出版 慈祥 谨慎 等词语。2.读通读懂课文，把握课文的主要内容。过程与方法目标 正确 流利 有感...
精彩极了和糟糕透了第一课时
精彩极了 和 糟糕透了 一课时。各位评委老师 你们好！我今天说的课题是 精彩极了 和 糟糕透了 我将从以下几个方面来说。一 说教材。精彩极了 和 糟糕透了 是人教版五年级上册以 父母之爱 为专题的一篇精读课文。本单元的阅读要求是 把握主要内容，想一想作者是怎样通过外貌 语言和动作的描写表现父母之爱的...