第一课：神的存在和名字。
课堂笔记。一、概要。
1、神是个灵，无法用肉眼所见，但神是确实存在的，主要通过以下几个方面证明了神的存在：
1)神的名字：神是自有永有的。
2）神所创造的世界以及无限的宇宙世界-自然，神不仅创造了世界，仍掌管万有，托住万有。
3）神通过圣经告诉我们他的存在。
4）神的存在显明在人的良心中。
5）凭着信心来到神的面前，经历神，确实知道神的存在。
6）圣经所记录的历史显明了神的存在。
2、神居住的居所。
1）天国在我们的里面- -神住在我们心里。
2）相信耶稣神的灵就在我们里面。
3)圣灵进入我们里面，掌管我们的意念。
4）将心中的宝座让给耶稣时，就有超自然地的事情发生。
5）神的国，新天新地- -坐在天上宝座的神。
3、神的现在性：昨日、今日、明日永远一样的神。
1）神是时时刻刻都在的神。
2）神没有停止的工作。
4、神的名字：1）伊：伟大的，第一。
2）雅威：恩约的神（耶和华）3)阿多乃。
4）父。5、对神存在的错误见解：1）无神论2）死神论3）不可知论4）泛神论。
5）多神论。
6）二元论：形而上学，精神和物质；伦理学，善与恶7）自然神论。
二、领受。1、神是自有永有的确实的存在。
2、神是创造万有，掌管万有的神。
3、神也通过圣经向我们说话，让我们明白他的旨意，从他的话语里向我们显明了他的存在。
4、凭着信心与良心感悟确认神的存在，并知道他是昨日、今日、明日永在的神。
5、神是坐在天上宝座的神，在天国为我们预备了居所。
6、神更是内住在我们心里的神，我们心里就是神的国、神的殿。
7、分辨对于神错误的看法。
三、运用。1、常常赞美神的创造，赞美自有永有的神。
2、通过读经祷告明白神的旨意，并遵行神的旨意。
3、求神坚固自己的信心。
4、常常悔改在神的面前，求主的宝血洗净自己的过犯，洁净心灵的圣殿。
5、对神的国存有美好的盼望。
第一课神的存在
引论 开始本圣经教义课程之时，我们必须先从研究神入手。我们时常面临无神论者，教的怀疑者，和寻根问底者对神的存在要求证明的挑战。要一个属血气的人相信一些他所看不见，摸不到，也感觉不出来的东西确是一件困难的事。林前2 14 神的存在这问题对 徒来说在创世记第一章首节已经有明显的答案，起初神创造天地。创1...
力的存在 第一课时
最初的教案 导入 师 xx同学今天好像不在状态，感觉精神不好。一般说她看上去没有什么？生 无力。师 这里的 力气 与我们科学中所说的 力 是一个概念吗？生 不是。师 科学上的力是怎样的一个概念？你是否能通过一些活动来说明？两人一组实验。生自主活动 活动展示1 a b两个学生互相击掌，说明有力的存在。...
幼儿园第一课 我的名字
萌童玩画字 一 我的名字。大班创意画 名字的故事。一 设计意图。升入大班的幼儿他们逐渐对文字产生了兴趣，常常在自己的绘画作品上歪歪扭扭的写上自己的名字，有时还缠着 叫他们认字写字，每当他们在日常生活中看到自己认识的汉字时都会兴奋的读出来，表现了对汉字强烈的兴趣。纲要 中也明确指出要培养幼儿对生活中常...